<p class="ql-block" style="text-align: center;">班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">他們左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 班主任工作是學(xué)校德育工作的靈魂，是教學(xué)工作的核心力量。</span>4月13日下午，二樓會(huì)議室熱情似火，討論熱烈，海寶小學(xué)的“砥礪前行 快樂(lè)成長(zhǎng)”班主任工作坊（第一期）開(kāi)啟啦！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校特別邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的班親張明敏、牛有珍 、張志賢與四年級(jí)的伙伴們共同探討班級(jí)管理。分別從不同的角度，反思經(jīng)歷，提煉成長(zhǎng)，為四年級(jí)伙伴們帶來(lái)滿滿的關(guān)于班級(jí)管理的“干貨”。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在好玩的“搶數(shù)字”游戲中拉開(kāi)了序幕，搶到同一個(gè)數(shù)字的老師互相夸對(duì)方三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著愉悅的氣氛，活動(dòng)正式進(jìn)入主題。四年級(jí)班主任用便簽紙寫出班級(jí)管理中存在的困惑，并將便簽紙貼在黑板上，并將四個(gè)班的進(jìn)行問(wèn)題歸類。然后大家群策群力對(duì)于班級(jí)管理出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">張志賢老師分享了自己班級(jí)管理員的經(jīng)驗(yàn)方法，一張班級(jí)管理分工表，驚艷到伙伴們，感嘆于張老師的智慧細(xì)心。</p> <p class="ql-block">牛有珍老師分享高效看管學(xué)生的衛(wèi)生打掃，由“扶”到“放” 的衛(wèi)生管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">張明敏老師非常有主人翁責(zé)任感，與大家分享了禮儀教育，年級(jí)組的常規(guī)、教學(xué)等方面加強(qiáng)溝通等方面與大家分享，伙伴們分享的案例鮮活，生動(dòng)具體，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">班主任工作是細(xì)致的，同時(shí)也是極具挑戰(zhàn)的，這次班主任工作坊經(jīng)驗(yàn)交流讓伙伴們心與心的交流，get到了更多的經(jīng)驗(yàn)方法。</p> <p class="ql-block"> 在前行的道路上，我們通過(guò)一步一個(gè)腳印的探索，收獲頗豐；通過(guò)大手拉小手的幫扶，逐步成長(zhǎng)；通過(guò)一次又一次的思維碰撞，綻放火花。我們會(huì)永遠(yuǎn)捧著一顆愛(ài)心，尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，并在實(shí)踐中不斷完善自己。讓我們一起堅(jiān)定前行，做一個(gè)無(wú)愧自己、無(wú)愧他人的班主任老師。</p><p class="ql-block"> 歲月可期，教育更可期，愿我們都能成為照亮孩子們前行路上的一點(diǎn)微光！</p>