<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為全面落實(shí)課改精神，進(jìn)一步貫徹“雙減”工作要求，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，我校不斷深入研討、探索，并以此為目標(biāo)開展各項(xiàng)學(xué)科活動，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，</span><span style="font-size:18px;">力求“減負(fù)不減質(zhì)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 這個(gè)學(xué)期，</span>我校有幸承辦了街道教研開放周活動，在市教育局、東城街道教研中心的大力支持下，我校師生和志愿者們努力付出，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">于2022年4月12日成功舉行“</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，構(gòu)建有效課堂”為主題的教學(xué)開放周活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ??白云纏繞著藍(lán)天，春光不負(fù)初心人，攜著晨曦，伴著問候，我校迎來重要的日子。</span></p> ??不平凡的堅(jiān)守?? <p class="ql-block"> 為開放周有序不紊地開展，我校志愿者已早早到校，熱情地迎來各位兄弟學(xué)校的同行們。</p> <p class="ql-block"> ??疫情不放松，防控不輕心，志愿者們認(rèn)真地落實(shí)疫情防控的常規(guī)工作，提醒每一位聽課老師掃碼后測溫，事無巨細(xì)。</p> <p class="ql-block"> ??志愿者們熱情幫助兄弟學(xué)校的老師們簽到，盡管隔著口罩，也遮蓋不了彼此的微笑。</p> <p class="ql-block"> ??盡管任務(wù)結(jié)束，志愿者們依然默默支持我校工作，或許天空如此美妙，是因?yàn)橛邪自仆Ａ簟?lt;/p> ??恰少年的成長?? 語文課篇 <p class="ql-block"> 彭海玲老師帶領(lǐng)著一年級的孩子為我們展示了一節(jié)別有生趣的語文課——《動物兒歌》。</p> <p class="ql-block"> ??“書讀百遍，其義自見”，作為一名青年教師，彭老師深知語文教學(xué)中“讀、品、練”的重要性，她結(jié)合低年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，緊抓“讀”這個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)各種形式的讀來引導(dǎo)學(xué)生感受這首動物兒歌的趣味，如個(gè)人讀、小組讀、回聲讀、拍手讀、一問一答讀、戴頭飾演讀等等，彭老師的一言一行，無不滲透著活力，帶動孩子們的熱情，在一引一讀中，書本上的白紙黑字已悄然伴隨著學(xué)生的朗朗書聲，猶如舞動的音符，跳進(jìn)學(xué)生的心窩，在不知不覺中，學(xué)生已從讀中品、從讀中想、從讀中悟。</p> <p class="ql-block"> ??為落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，彭老師大膽放手，將課堂歸還給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，采取小組間“你追我趕”的形式展開教學(xué)，各個(gè)小組長的表現(xiàn)都很出色，臨場不懼，帶領(lǐng)組員認(rèn)真自學(xué)、大方展示，展示環(huán)節(jié)非常精彩。</p> <p class="ql-block"> ??彭老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，把本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)融入問題設(shè)計(jì)中，以問題為線索，循序漸進(jìn)，簡單易懂，貫穿全文，回歸學(xué)情，建筑在一年級學(xué)生的注意力和興趣之上，讓語文課變得生動有趣，課堂氛圍非?；钴S，真正做到了學(xué)中用，用中學(xué)，寓教于樂，教學(xué)效果明顯。</p> <p class="ql-block"> ??彭老師遵循課堂從整體到局部再到整體的規(guī)律來把握課堂，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)又環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)：“提出問題，自主探究”、“小組交流，質(zhì)疑解難”、“展示匯報(bào)，品悟朗讀”再到“鞏固練習(xí)，拓展延伸”，由淺入深，以點(diǎn)到面，有針對性，實(shí)操性強(qiáng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動融入課堂。</p> <p class="ql-block"> ?? 本節(jié)課中，充滿激情的語句，悅耳動聽的聲音，恰當(dāng)?shù)闹w語言，知識的鞏固與延伸，師生間的交流互動以及學(xué)生的主人翁意識都讓聽課教師留下了深刻印象。 </p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> ??“教而不研則淺，研而不教則空”，課后，全體教師進(jìn)行了評課活動。</p><p class="ql-block"> 四會市教師發(fā)展中心祝發(fā)新主任、東城街道教研中心劉麗敏主任和鄭伙榮主任都對這節(jié)課給予了高度評價(jià)，他們認(rèn)為一（4）班的學(xué)生不僅能做到課堂紀(jì)律好，而且參與度極高、學(xué)習(xí)氣氛濃烈，這一切都源于彭老師懂學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的興趣采用多樣的教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力，并且多樣化、多層次、多角度地激勵(lì)學(xué)生，保持學(xué)生的專注力，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高起到了相當(dāng)程度的積極影響，作為年輕老師，做到這點(diǎn)，實(shí)屬不易。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??上級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)中的細(xì)致問題和踐行語文教學(xué)改革提出了寶貴的意見：教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，平時(shí)要抓好基礎(chǔ)知識的積累;低年級朗讀做到自然，響亮，讓學(xué)生熟讀成誦；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，多引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書等，語文老師應(yīng)以課文為媒介，讓學(xué)生享受課堂，愛上語文，從學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，最后做到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> ??在會議的最后，祝發(fā)新主任為彭海玲老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，相信彭老師在眾多前輩的鼓勵(lì)和幫助下，依然不忘為人師表的初心，砥礪前行，繼續(xù)探索語文教學(xué)的奧秘。</p> 體育課篇 <p class="ql-block"> 為全面理解、深入領(lǐng)會體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確深化體教融合促進(jìn)少年兒童健康發(fā)展政策有關(guān)情況,我校的譚培彬老師為大家展示一節(jié)生動的體育課例：《籃球雙手胸前傳接球》。</p> <p class="ql-block"> ??在譚老師的教學(xué)組織中，學(xué)生有序地進(jìn)行課堂教學(xué)球性練習(xí)和熱身。</p><p class="ql-block"> 譚老師，雖是青年教師，但他靈活地、熟練地運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造了生動活潑的教學(xué)氣氛，氛圍的熏陶，感染著全體同學(xué)們，也讓他們在不知不覺中全身心地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中去。</p> <p class="ql-block"> ??巧妙的教具、歡快的伴奏和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)營造了活躍的課堂氣氛。</p><p class="ql-block"> 盡管學(xué)生在分組練習(xí)中遇到問題，譚老師也能從容不迫地利用示范、講解、評價(jià)、鼓勵(lì)等多種指導(dǎo)方法調(diào)動學(xué)生的積極性，這無不展示著譚教師的教學(xué)功底和專業(yè)技能水平。</p><p class="ql-block"> 譚老師對體育教學(xué)的熱忱和對課堂的靈活把握，充分調(diào)動孩子們的主觀能動性，讓學(xué)生們學(xué)得輕松，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> ??操場上、陽光下，孩子們在快樂中運(yùn)動，氣氛異常熱烈。聽課老師們也被這生動的畫面吸引，都沉浸在課堂的愉悅氛圍之中......</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 課后，全體老師集中初心堂進(jìn)行了評課活動，教研中心領(lǐng)導(dǎo)對這節(jié)體育課例給予高度評價(jià)，認(rèn)為此節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)符合小學(xué)體育“自主課堂”教學(xué)流程，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究、自主訓(xùn)練的興趣和積極性，較好展示出學(xué)校的“自主”文化理念，體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??此外，教研中心領(lǐng)導(dǎo)還對教學(xué)中細(xì)致的問題和對體育教學(xué)改革提出了合理建議：體育教學(xué)應(yīng)該打破局限思維；多關(guān)注學(xué)生，多從學(xué)生角度思考問題；讓學(xué)生得到鍛煉，有所提高才是體育課的本質(zhì)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們也鼓勵(lì)譚老師利用對體育教學(xué)的熱忱，感染更多學(xué)生愛上體育課。</p> <p class="ql-block"> ??最后上級領(lǐng)導(dǎo)為上課老師譚培彬及指導(dǎo)老師陳志國分別頒發(fā)榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)他們在體育教學(xué)里更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。</p> ??無止境的旅途?? <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是一個(gè)廣闊而美麗的世界，每一位年輕老師的參與都為其增添一抹絢麗的色彩，青藍(lán)之間的融匯交錯(cuò)，年輕教師和經(jīng)驗(yàn)教師的激情碰撞，相輔相成，也必讓課堂教學(xué)精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 每次的教學(xué)開放周猶如一根紅線，我校非常榮幸成為此次活動的主辦方，將不同年齡段的老師們牽引在一起，盡管只相聚須臾片刻，可秉持初心的同路人仍會共同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、喜悅著。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，“雙減”政策已揚(yáng)帆起航，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們?nèi)耘踔灳娉跣?，腳踏實(shí)地，仰望星空。</span></p> <ul><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">撰稿：黃婉玲 朱思蘊(yùn)</span></li><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：黃婉玲</span></li><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">拍攝：何啟賢 鄧金容</span></li><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校對：李連紅 陳志國</span></li><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">審核：譚偉文 林鳳娟</span></li></ul><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>