聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學模式，構建高效課堂——聯盟教研共同體同課異構暨名師講座聯校教研活動

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為深入貫徹市、區(qū)、縣教育大會精神，進一步提升教育教學質量，根據慶陽市教育局《“優(yōu)教慶陽”工程實施方案》的要求，努力建設科學、高效的教育體系，切實增強教育內生動力，學習交流成功的教學經驗，研討科學、有效的課堂教學方法，促進教師專業(yè)化成長和校級教育高質量發(fā)展。桐川初中、慶陽四中、董志初中于2022年4月12日舉辦“同課異構暨名師講座聯校教研”活動。 慶城縣教育局教研室邊恒副主任，慶陽四中、董志初中、溫泉初中、赤城初中、太白梁九年制、冰淋岔九年制、蔡口集九年制、桐川初中的領導及教師共同參與了研討交流活動。 活動內容 一、開展同課異構優(yōu)化課堂教學本次同課異構，聯校教研活動，慶陽四中推薦5名，董志初中推薦4名教學名師上示范課，桐川初中推薦9名教師上研討課，開展校際同課異構教研活動。 ???同課異構——語文 董志初中趙利花老師的語文課，將病句類型化繁為簡，真題引入，構建了循序漸進的學習課堂。慶陽四中楊美齡老師的語文課，課堂氣氛活躍，教學方法靈活，對學生評價及時。??同課異構——數學 慶陽四中馬國柱老師的數學課，駕馭課堂能力強，激發(fā)學生興趣方法靈活，強調數學思想對人生的影響，一題多解，開闊了學生的思維。桐川初中夏維庫老師的數學課，注重數學思想的滲透，培養(yǎng)學生不畏困難，勇于探索的精神。??同課異構——英語 慶陽四中呂海燕老師的英語課，運用闖關競賽，游戲等形式，激發(fā)學生學習積極性，課堂氣氛活躍。桐川初中劉麗娟老師的英語課，選題代表性強，直擊考點。??同課異構——物理 慶陽四中金橋老師的物理課，用一系列生活中的現象導入授課內容，激發(fā)學習興趣和探究欲望，深化了物理來源于生活，服務于生活的認識。桐川初中毛永利老師的物理課，感染力強，肢體語言豐富。??同課異構——生物 桐川初中呂治成老師的生物課，用導練結合方法，通過游戲鞏固訓練，課堂氣氛活躍。??同課異構——地理 董志初中師麗娜老師的地理課，一講一練，講練結合，瞄準考點，針對性強。二、分組交流研討構建高效課堂 語文、地理組研討交流 數學組研討交流 英語組研討交流 物理、生物組研討交流慶陽四中鄭校長針對課堂教學方面提出三點建議：1.將中等偏下學生作為教學發(fā)力點；2.備課時關注課堂重、難點；3.注意課堂提問方式，增強課堂實效性。 三、教學名師講座助力課堂質量提升本次活動邀請慶陽四中教學名師米瑞紅、楊廣印老師，分別做《優(yōu)化教學模式，提高課堂效率》、《智慧研究卓越備考——備考永遠在路上》的專題講座，分享課堂教學策略，共享中考備考經驗。??講座剪影 米瑞紅老師認為課堂教學是教育教學的主陣地，課堂教學效率的高低直接決定著教育教學的成敗，而課堂流程的設計和教學方法的選擇等又左右著課堂教學效率的高低，尤其在“雙減”的背景下，通過改變教師的教學方式和學生的學習方法，小組自主互助課堂教學模式的應用確實起到了提高課堂效率的作用。小組自主互助課堂模式共包括六個環(huán)節(jié)：明確目標、自主學習、合作探究、展示交流，拓展深化、小結評價。米老師的講解每個環(huán)節(jié)都有操作流程，教授了方法，啟迪了思想。 楊廣印老師“智慧研究卓越備考——備考永遠在路上”的講座，從中考試題特點出發(fā)，強調中考總復習原則，提出中考復習策略。 聯盟教研活動總結 一、桐川初中任正福校長發(fā)言 任校長強調，學習永無止境，教研永遠在路上，只要不斷地總結，不斷地反思，我們就會不斷地進步。<ul class="ql-block"><li>要敬畏自己的職業(yè)，重責任，講奉獻，積極主動的參與各種教研活動。</li><li>要研究教育政策導向，面對 “雙減”，保證教育教學質量不滑坡，優(yōu)化教學方法、提高教學效率、研究作業(yè)設計等。</li><li>要聚焦核心素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，推進素質教育。</li><li>要發(fā)揮名校示范引領和名師指導帶動作用。</li><li>中考備考要樹目標，明理念，把方向，瞻前沿，觀動向。</li><li>教師要扎實備課；課堂教學關注學生；授課方法多樣化、藝術化；作業(yè)設計有針對性。</li></ul>二、頒發(fā)榮譽證書 “同課異構”展風采，聯校教研促提高。我校舉辦的“同課異構”聯校教研活動，來自慶陽四中、董志初中、桐川初中三校的18位老師為我們展示了各自獨具特色的教學方法，老教師經驗豐富、駕馭課堂能力強，年輕教師朝氣蓬勃，教學藝術精湛，為我們帶來了精彩紛呈的課堂教學盛宴。?三、慶陽四中鄭國臣校長發(fā)言 鄭校長認為，在“優(yōu)質學校+”聯盟教研共同體工作的進一步發(fā)展上可以繼續(xù)深化做好以下幾方面工作，促進我們聯盟校共同發(fā)展進步：一是繼續(xù)定期組織我們聯盟校的管理人員互相參觀學習；二是繼續(xù)發(fā)揮聯盟校名優(yōu)骨干教師團隊的示范帶動作用，相互促進、共同提高；三是可以共同建立學生評價機制，相互協(xié)作、廣泛交流、取長補短、經驗共享；四是加強聯盟校在美術、體育、音樂等特色教育及校本課程方面的交流協(xié)作；五是可以定期組織開展一些特色教育活動，展示我們各校的辦學特色，相互學習和借鑒。四、慶城縣教育局教研室邊主任總結講話 邊主任指出區(qū)縣聯盟教研活動有力的激發(fā)了學校和教師的活力，帶動了三區(qū)、縣基礎教育教研工作的蓬勃開展，有力的推動了加入校教育教學質量的提升，是一項利縣、利校、利師、利生的好事情，希望這項工作能夠持續(xù)開展下去，結出更多教研碩果，為市局發(fā)起的“優(yōu)教慶陽”工程增光添彩！ 審核：高維洲編輯：趙國玉