<p class="ql-block"> 4月13日上午，西安外國語學校初中部與西安第二外國語學校初中部聯(lián)合開展了西安外國語學校“名校＋”初中英語教學研討活動。西安外國語學校初中部主任龐冰、西安第二外國語學校初中部教育教學督導肖雨龍及兩校全體初中部英語老師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動以英語聽說、閱讀、寫作三種課型微型課為展示路徑，研討初中英語教育教學方向與方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">展示|課例呈現(xiàn)</b></p><p class="ql-block"> 裴娟娟老師授課內(nèi)容為人教版八年級下冊Unit 9 Can you come to my party？Section A 1a-1c聽說課。本節(jié)課以學生交際中遇到的困惑為切入點，引導學生學會用正確的方式發(fā)出邀請，同意邀請和拒絕邀請，并啟發(fā)學生關(guān)注聚會及社交禮儀，培養(yǎng)了學生的文化意識和跨文化交際能力。另外，作業(yè)分層設(shè)計面向全體學生，聚焦學生個性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 李佳璐老師授課內(nèi)容為人教版八年級下冊Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a-3c 閱讀課。本堂課教學目標明確、思路清晰；通過多樣的活動以培養(yǎng)學生閱讀技巧；情感態(tài)度的融入提升了學生的思維品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生團結(jié)奮進的精神意志；作業(yè)設(shè)計充分給予學生創(chuàng)新及探究的空間，注重學生自主探究能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鹿嫚老師授課內(nèi)容為人教版八年級上冊Unit 10 If you go to the party, you"ll have a great time! Section B 3a-3c 寫作課。本節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰流暢，目標明確，學生課堂參與度高。導入部分貼近學生日常學習生活；寫作前期指導學生構(gòu)建寫作框架；完成任務(wù)后引導學生進行自主評價，旨在提升學生批判性思維能力。同時，授課教師引導學生勇敢面對生活中困難，并積極尋找正確的解決辦法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流|說課、評課</b></p><p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，三位老師分別從設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計意圖、英語學科核心素養(yǎng)落實情況以及課后反思四個方面進行了說課。三位青年教師虛心實際、嚴謹踏實的教學風格受到了與會老師的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，研討活動主持人李妍老師邀請大家進行小組自由討論，分享聽課感受?！皩懽魑⑿驼n原來是這樣完成的！一節(jié)閱讀課是可以通過這樣設(shè)置來實現(xiàn)的的！短短的一節(jié)聽說課，這么有趣且實際！聽完三節(jié)展示課，我對微型課的了解更充分了，我不再懼怕微型課了！”老師們這樣分享到。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">展望|總結(jié)發(fā)言</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>研討最后，龐冰主任進行總結(jié)性發(fā)言。首先龐主任對三節(jié)微型課展示課給予了充分肯定，并對青年教師們提出了殷切期望。她說到青年教師就應(yīng)該有擔當有責任，堅持學習，不斷優(yōu)化教學方式方法。另外龐主任提到，全體英語教師應(yīng)聚焦 “雙減”，抓常規(guī)、重落實以提質(zhì)增效；核心素養(yǎng)下的“大單元教學”啟示老師們在建立好學科核心素養(yǎng)與學科核心內(nèi)容二者良好關(guān)系的基礎(chǔ)上開展高效課堂教學；對教材內(nèi)容進行分析、整合、重組，實現(xiàn)“學-教-評”統(tǒng)一一致，助力學生走向真正意義上的高階思維，實現(xiàn)深度學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一次教學研討活動，都是教師之間互相學習、充分交流、互相借鑒、互相成長的機會。我們將繼續(xù)以教研活動為契機，加強校際研討，積極探索高效課堂的教學方法，為“名校＋”教育聯(lián)合體質(zhì)量全面提升貢獻力量！</p>