<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時，發(fā)表重要講話，從中華民族千秋偉業(yè)和黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了思政課教師的關(guān)鍵作用，明確提出思政課改革創(chuàng)新的基本要求，為推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)市教育局教思政53號文件，及縣教體局思政課教學(xué)技能“大練兵”活動方案，晉莊鎮(zhèn)中心校牢記職責(zé)使命，發(fā)揚(yáng)歷史主動精神，自覺按照“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、事業(yè)要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求練好基本功，于2022年4月13日下午開展晉莊鎮(zhèn)中心校思政大練兵活動。</p> <p class="ql-block"> 晉莊鎮(zhèn)中心校劉強(qiáng)主任、薛松安主任、<span style="font-size: 18px;">王倫山主任</span>參與此次活動。劉主任指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，小學(xué)《道德與法治》課堂是從根本上解決學(xué)生的政治、心理、行為的最佳方式，是塑造學(xué)生靈魂成長的第一步，更是思政課老師真正的職責(zé)所在，期望全體教師積極參與，認(rèn)真對待。</p> 參與人員名單 微課展示階段 <p class="ql-block"> 中心小學(xué) 武佳佳老師帶來的《不讓一個人落下》一課，通過視頻導(dǎo)入，用具體情境來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為分析，并通過設(shè)置問題“你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系嗎？”帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際來講述切身體會。再用“溫情的大雁”引申思考，從而讓學(xué)生感悟、理解道德的含義，將其內(nèi)化為自身的行為。</p> <p class="ql-block"> 孟莊小學(xué)薛源老師的《我參與，我奉獻(xiàn)》，從當(dāng)前疫情談起，從為環(huán)衛(wèi)工人提供愛心早餐的老板談起，從為武漢抗疫捐贈物資的平凡人們談起，從身邊小事談起，用一個個生動的事例，告訴同學(xué)們多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)互助，多一些奉獻(xiàn)，社會更加美好。</p> <p class="ql-block"> 后曹小學(xué)南振老師，用談話的方式與學(xué)生溝通生活中不愉快的事，沖為對立，突為爭執(zhí)，《當(dāng)沖突發(fā)生》，要找出沖突的原因，科學(xué)有效的處理，曉之以理，并動之以情。</p><p class="ql-block"> 南振老師循循然善誘人，博之以文，約之以理，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)穿插于課堂，用思維導(dǎo)圖來總結(jié)課堂內(nèi)容，整個課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊體現(xiàn)了駕馭課堂的優(yōu)秀能力。</p> <p class="ql-block"> 崔官莊小學(xué)的王琳琳老師從班級同學(xué)入手，雙胞胎同學(xué)擁有同樣的相貌，卻有不同的生活習(xí)慣，及個人喜好。從而喚醒學(xué)生認(rèn)識到我們都是不同的個體，思考記錄，對待不同。正是有《不一樣的你我他》，才會有不同的想法，引領(lǐng)學(xué)生們理解不同，接受不同。</p> <p class="ql-block"> 劉老家小學(xué)的惠阿平老師，用孟母三遷的故事，導(dǎo)入新課《我家的好鄰居》；用小組討論的方式，找出幫助故事中軍軍的辦法；用演一演的形式，展示小伙伴到家里玩，我當(dāng)小主人應(yīng)當(dāng)怎么做？讓學(xué)生在互動中抒發(fā)感情，認(rèn)識到要主動建立良好和睦的鄰里關(guān)系，以及和鄰居友好相處。</p> <p class="ql-block"> 何營小學(xué)雷倩老師所帶來的《生活離不開規(guī)則》。首先用大量圖片展示校園里、生活中、馬路上等地所出現(xiàn)的規(guī)則，讓學(xué)生意識到生活中處處有規(guī)則。并用一則校園踩踏事件的新聞導(dǎo)入，用事實(shí)說話，借慘痛的教訓(xùn)告訴大家，規(guī)則雖小卻不能忽視，無規(guī)矩不成方圓。在課堂最后的，特色實(shí)踐作業(yè)，安排學(xué)生設(shè)計(jì)一條提醒大家遵守規(guī)則的標(biāo)語，更是將遵守規(guī)則的意識埋進(jìn)學(xué)生的腦海。</p> <p class="ql-block"> 陳建龍小學(xué)張星老師《餐桌上的浪費(fèi)》，通過分析情境案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)隨處可見，浪費(fèi)不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動的不尊重。古語有云，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊鳛樾W(xué)生，要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 萬營小學(xué)潘濤校長講述了一名”愛保證”的故事，通過失信之人這個反面教材，結(jié)合食言而肥、通天河等故事，另辟蹊徑，讓學(xué)生明白誠信的重要性，“言必行，行必果”，誠信為做人之本。</p> <p class="ql-block"> 曹灣小學(xué)馬麗敏老師，運(yùn)用情景劇的形式，設(shè)置班級內(nèi)有一名腳受傷的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做的情景，讓同學(xué)通過演繹的方式開展行動，并通過師生互動思考班級內(nèi)需要設(shè)置互助小組的意義，讓學(xué)生在課堂中感悟同學(xué)相處的友情，明白《不讓一個人落下》這個主題。</p> <p class="ql-block"> 高級小學(xué)呂國麗老師開篇設(shè)疑導(dǎo)入，“你做過檢討嗎？”由檢討的目的引出新課，《學(xué)會反思》。以小小分享會的方式引出議題：日常生活中如何進(jìn)行反思？給出兩個反思小故事，讓學(xué)生動腦去出謀劃策。用托爾斯泰名人事例引出拓展主題：善用反思，成就人生。用一封反思自我的信來內(nèi)化本課主題，呂老師扎實(shí)的課堂功底，妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)學(xué)生步入道德與法治的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 千佛寺小學(xué)陳傲霜老師用一面鏡子，趣味十足的講述《我是獨(dú)特的》。</p> 教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿 <p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨撫心扉，本次活動是對思政課教師提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的一次檢驗(yàn)，作為晉莊思政課老師必須擔(dān)負(fù)起立德樹人、鑄魂育人的光榮使命，讓思政課在學(xué)生心里滋長出一道新時代奮斗的風(fēng)景線，將學(xué)習(xí)成才的個人目標(biāo)同民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來，努力書寫晉莊思政教育事業(yè)的華美新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿人：郭媛媛</p><p class="ql-block">審核人：劉強(qiáng)</p>