<p class="ql-block">復(fù)課在即，為貫徹落實(shí)《2022年薛城區(qū)中小學(xué)復(fù)學(xué)工作方案》，順利完成線上到線下教學(xué)內(nèi)容的有效銜接和轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，降低因線上教學(xué)模式造成的學(xué)生間的差異，4月13日，沙溝學(xué)區(qū)小學(xué)語文工作室就“如何做好線上與線下教學(xué)的銜接融合”開展了專題研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由教研室副主任宋桂菊主持。來自全鎮(zhèn)7所小學(xué)的16位語文教師圍繞“如何做好小學(xué)語文線上與線下教學(xué)的銜接融合”展開了熱烈地討論交流，大家群策群力，集思廣益，提出了許多切實(shí)可行的銜接方法。</p> <p class="ql-block">首先工作室成員結(jié)合自己班級(jí)，對(duì)近期線上教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，針對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的客觀條件、自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block">接著全體成員結(jié)合本班情況，發(fā)表了自己的意見。大家一致認(rèn)為：</p><p class="ql-block">一是摸清學(xué)情，找準(zhǔn)定位。通過線上教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記、調(diào)查問卷、家校溝通以及網(wǎng)課期間對(duì)學(xué)情的掌握，對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行精準(zhǔn)調(diào)研，摸清學(xué)情，然后再有的放矢，針對(duì)性地有效施策。</p> <p class="ql-block">二是制定好線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃，放緩教學(xué)節(jié)奏，利用兩周的時(shí)間做好線上教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)償教學(xué)，降低因線上教學(xué)模式造成的學(xué)生間的差異。</p><p class="ql-block">三是根據(jù)學(xué)情，對(duì)存在的共性問題在課堂上進(jìn)行集中突破，對(duì)學(xué)生個(gè)性化問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、同伴幫扶、教師個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行解決。</p> <p class="ql-block">四是對(duì)于不同層次的學(xué)生，要實(shí)施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)。設(shè)計(jì)有梯度的訓(xùn)練題組，以練促學(xué)，根據(jù)學(xué)生差異進(jìn)行分級(jí)達(dá)標(biāo)。</p><p class="ql-block">五是進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，優(yōu)生重在提高閱讀與寫作語文素養(yǎng)的提升，基礎(chǔ)弱的學(xué)生重在補(bǔ)字詞、背誦課文默寫及課文朗讀等基礎(chǔ)知識(shí)，要對(duì)學(xué)困生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">六是落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組捆綁式評(píng)價(jià)。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)幫助和指導(dǎo)，進(jìn)行同伴互助式學(xué)習(xí)，以“學(xué)習(xí)共同體”模式促進(jìn)小組學(xué)生共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block">七是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從聽、說、讀、寫抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block">八是精心設(shè)計(jì)趣味性復(fù)習(xí)課。課堂上能夠做到優(yōu)、中、差三個(gè)層面兼顧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)肯定，消除消極心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，要降低學(xué)習(xí)要求，細(xì)化每天學(xué)習(xí)任務(wù)，持續(xù)跟進(jìn)。</p> <p class="ql-block">九是及時(shí)總結(jié)表彰網(wǎng)課期間學(xué)生學(xué)習(xí)情況。對(duì)網(wǎng)課期間出勤、作業(yè)上傳完成情況及網(wǎng)課明星家庭進(jìn)行表彰。</p> <p class="ql-block">工作室負(fù)責(zé)人就本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，充分肯定了工作室成員能夠充分準(zhǔn)備，積極展示，能夠結(jié)合學(xué)情提出有效的銜接措施，進(jìn)行深入地交流探討。</p> <p class="ql-block">并提出了四點(diǎn)意見。一是準(zhǔn)確把握銜接點(diǎn)，提高線下教學(xué)的整體質(zhì)量。二是把握出題方向，以基礎(chǔ)性檢測(cè)為主，適當(dāng)降低考試難度。三是結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，切實(shí)解決學(xué)生兩極分化問題。四是從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)生焦慮。</p>