<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)生命教育在小學(xué)階段的系統(tǒng)實(shí)施，優(yōu)化道德與法治課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)思政課教師專業(yè)成長(zhǎng)，2022年4月14日，三門(mén)峽市教研室舉行全市小學(xué)道德與法治生命教育專題課例研討活動(dòng)，本次活動(dòng)借助河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)教研平臺(tái)舉行，全市100余名小學(xué)道德與法治教師“以生命教育”為主題，共同研討，共促成長(zhǎng)。</p> 專題課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 靈寶市第六小學(xué)張丹老師執(zhí)教的《119的“警示”》以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)”求救報(bào)警有方法、自救自護(hù)小竅門(mén)、火災(zāi)防患于未然、滅火小妙招“四個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中明辨是非，在情景體驗(yàn)中得以警示，最終引導(dǎo)學(xué)生在火災(zāi)中學(xué)會(huì)自護(hù)自救的方法,保護(hù)自己的生命。</p> <p class="ql-block"> 陜州區(qū)第五小學(xué)禇艷老師執(zhí)教的《專門(mén)法律來(lái)保護(hù)》通過(guò)“觀看普法宣傳動(dòng)畫(huà)、調(diào)研搜集法律條文、＇少年法庭＇庭審模擬”等系列課堂活動(dòng)，層層推進(jìn)，使學(xué)生懂得法律并不是束縛，是對(duì)生命的守護(hù)。同時(shí)體現(xiàn)了道法課所倡導(dǎo)的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性、探究性等學(xué)科理念。</p> 議課研討共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在作課教師的設(shè)計(jì)思路分享之后，賈老師隨機(jī)抽取了現(xiàn)場(chǎng)的三位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，點(diǎn)評(píng)教師從課例目標(biāo)的落實(shí)、教材的處理、活動(dòng)的安排、情感態(tài)度等方面暢所欲言，同時(shí)也表示在今后的教學(xué)中將會(huì)更多注重學(xué)生的心理成長(zhǎng)，真正把生命教育落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 接著，賈老師針對(duì)兩節(jié)課提出了中肯而具體的建議。他指出，教師授課時(shí)要真正落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)；精準(zhǔn)把握專業(yè)知識(shí)；關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，注重更多的正面引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 賈老師又從2020 年的新冠肺炎疫情切入，將話題聚焦到深重而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的話題——生命教育。他希望一線道法教師能夠積極梳理教材體系，關(guān)注生命教育的教學(xué)內(nèi)容在統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材中的分布，清晰把握教學(xué)目標(biāo)的變化等問(wèn)題。</p> 課題研究共思考 <p class="ql-block"> 生命，是一個(gè)溫暖的詞；生命教育，是一個(gè)重要的課題。翟淑茹老師以省級(jí)課題《疫情下依托道德與法治課開(kāi)展生命教育策略研究》為依托，從“生命教育的主要內(nèi)容、教材具體分布梳理、有效策略、課堂滲透生命教育的意義”幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，結(jié)合教材典型課例，分享、探討了關(guān)于生命教育的各種問(wèn)題?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過(guò)翟老師的課題分享，我們認(rèn)識(shí)到了生命教育的重要意義，對(duì)統(tǒng)編教材中生命教育課例體系的安排有了更清晰的了解，學(xué)會(huì)了尊重生命、理解生命。</p> 深度學(xué)習(xí)促認(rèn)知 <p class="ql-block"> 最后，賈老師帶領(lǐng)全體與會(huì)教師深入學(xué)習(xí)了《河南省小學(xué)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》，靈寶市教研室雷主任對(duì)“教學(xué)準(zhǔn)備”部分進(jìn)行了詳細(xì)解讀。賈老師結(jié)合《河南省小學(xué)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》，系統(tǒng)闡述了立足新課改背景下的核心素養(yǎng)要求，如何創(chuàng)新教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)，充分發(fā)揮教育主陣地的作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)教師高度重視，積極思考，認(rèn)真地做著學(xué)習(xí)筆記，將自己的心得付諸筆端。</p> <p class="ql-block"> 生命教育既是人的全面發(fā)展的需要，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切要求。在小學(xué)實(shí)施生命教育，關(guān)鍵是教師要具有強(qiáng)烈的生命教育意識(shí)和有效實(shí)施生命教育的能力，開(kāi)展生命教育主題研討，大家共同前行，為學(xué)生的心理健康水平提升不懈努力！</p>