<p class="ql-block"> 為了提升我校語文課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)知識技能的快速成長，在我校領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和精心安排下，在全體語文教師的積極參與下，新興小學(xué)語文教研組進(jìn)行了第八周的系列教學(xué)研討活動。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，是運用所學(xué)知識解決實際問題能力的有效途徑。有效的布置和批改作業(yè)，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，鞏固教學(xué)效果。根據(jù)第八周語文教研組的工作安排，本周星期三下午負(fù)責(zé)作業(yè)檢查的教師對二年級的語文作業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block"> 星期四早上，負(fù)責(zé)檢查教案的教師，正在認(rèn)真地檢查全校語文教師的教案！</p> <p class="ql-block"> 本周語文教研活動第二項：星期二上午第二節(jié)課蒲元元老師講授公開課。</p> <p class="ql-block"> 蒲元元老師以有趣的動畫導(dǎo)入課文《動物兒歌》，讓同學(xué)們在動畫的世界里學(xué)習(xí)知識，真正體現(xiàn)了寓教于樂！本節(jié)課，蒲元元老師備課扎實，課件制作精美，以扎實的基本功帶領(lǐng)孩子們在動物的世界中學(xué)習(xí)知識！《動物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動物的生活習(xí)性，教材還配有生動有趣 的彩圖，兒歌的特點是有節(jié)奏，有韻律。蒲元元教師以“誰在哪里干什么”的句式教會孩子們了解小動物的生活習(xí)性，并練習(xí)自編兒歌，極大地鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，激發(fā)了孩子們的想象力！</p> <p class="ql-block">聽課的教師如臨其境，聽得津津有味！</p> <p class="ql-block">圖片來源：張敬 李海霞 王少華</p><p class="ql-block">文字編輯：頡鶯鶯</p><p class="ql-block"> 審核：牛新軍</p>