<p class="ql-block"> 為了更好地落實“雙減”政策，做足課程內(nèi)涵加法，提升“第一課堂”主陣地，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，增強我校教師教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。2022年4月12日——4月14日，我校開展了為期三天的骨干教師示范課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動中，7位不同學(xué)科的骨干教師精心準(zhǔn)備，全情投入，為師生們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格獨特、亮點紛呈的示范課。從對教材的挖掘到教學(xué)方法的選擇，從對問題的設(shè)計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)了高效課堂教學(xué)模式特有的生命力，真正起到了示范引領(lǐng)作用。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">趙冉芍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 《漂亮的瓶子》是一年級美術(shù)“設(shè)計?應(yīng)用”部分的內(nèi)容。趙老師簡單明了的謎語導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀地了解瓶子的特點。教師細(xì)心示范，指導(dǎo)學(xué)生怎樣折剪一個對稱的瓶子，如何避免出錯，突破本課難點。通過展示生活中各種形狀不同的瓶子 ，進行對比，指導(dǎo)學(xué)生用不同的線條和圖案去裝飾美化作品。課堂行云流水，注重細(xì)節(jié) ，德育滲透水到渠成。</p> 語文學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">萬小艷 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 萬老師執(zhí)教古文《學(xué)弈》，課堂通過引導(dǎo)學(xué)生過五關(guān)：解題意、知作者、正其音、明其意、悟其理學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)一篇文言文，達到舉一反三的效果，為以后學(xué)習(xí)文言文奠定良好的基礎(chǔ)，真正做到授人以漁。課上采用多種朗讀方式，以讀代講，以讀為主線，范讀、自由讀、指名讀、配樂讀、跟著視頻讀等形式，層層推進，不僅讓學(xué)生能流暢地讀文言文，達到熟讀成誦的效果，還能讓學(xué)生在讀中理解文言文。最后巧設(shè)“召開學(xué)弈經(jīng)驗總結(jié)會”，激發(fā)學(xué)生興趣，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟故事的道理，拓寬學(xué)生思維的空間，提升了古文學(xué)習(xí)的深度。整節(jié)課脈絡(luò)清晰，師生配合默契，達到了自然流暢的課堂效果。</p> 英語學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">李金紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 李老師本次執(zhí)教課為三年級下冊《My family》詞匯整合課。在課堂中她重視語音教學(xué)，讓孩子們通過找拼寫規(guī)律發(fā)現(xiàn)單詞發(fā)音相同之處，掌握固定字母組合發(fā)音。同時教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣，各種游戲設(shè)計，層層遞進，從單詞到句子，學(xué)生牢固掌握本單元所學(xué)單詞，并且增加了單元深度，扎實有效的訓(xùn)練了孩子們的口語表達能力，小作文的訓(xùn)練更是拓展提升！本節(jié)課李金紅老師不僅使學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中收獲滿滿，還使孩子們在情感教育方面得到升華，課程最后觀看My family公益視頻，讓孩子們充分懂得父母及家人的不易，愛的教育讓人動容。</p> 信息學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">范靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陜西省教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 范老師執(zhí)教四年級下冊《繪制圖形也在行》，本課采用先學(xué)后教，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示，自主探究出圖形的插入、填充、組合和疊加等任務(wù)。圍繞4個任務(wù)開展組內(nèi)合作競爭，學(xué)生邊學(xué)邊練，興趣高漲，教學(xué)效果極佳。本節(jié)課老師準(zhǔn)備充分，學(xué)具設(shè)計符合學(xué)生年齡特點，展示了我校信息教師扎實的專業(yè)功底和極強的課堂駕馭能力。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">孫娟潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 孫老師今天執(zhí)教的《癩蛤蟆和小青蛙》，充分滲透了以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。 板書用了剪貼的卡紙，在還沒有進入歌曲學(xué)習(xí)的時候，已經(jīng)非常吸引學(xué)生了。范唱時聲情并茂，用童趣的方式吸引了學(xué)生的目光。保護動物，熱愛生活這個情感態(tài)度價值觀目標(biāo)貫穿始終。在學(xué)生唱歌時，強調(diào)歌唱方法，引導(dǎo)學(xué)生用“低聲高位”的方法去唱歌。學(xué)唱環(huán)節(jié)中，循序漸進的加入知識點，如歌曲的類型是說唱型，以及力度記號mp(中弱)mf(中強)，促使學(xué)生更準(zhǔn)確的完成歌曲。在拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生做了頭飾以小組為單位來分角色為歌曲加入動作，效果很棒。</p> 體育學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 劉老師執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)》，本課以參觀動物園為主線，熱身活動中滲透交通安全常識。通過模仿青蛙，白馬，兔子等動物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時通過自主學(xué)習(xí)和三個小游戲?qū)訉舆f進，讓學(xué)生學(xué)會立定跳遠(yuǎn)。最后的闖關(guān)游戲，也是將學(xué)會的動作應(yīng)用到比賽中，讓學(xué)生學(xué)以致用，游戲的設(shè)計發(fā)揚積極向上，團結(jié)拼搏的精神。學(xué)生在活動中能力得以提升。課堂積極活躍，富有樂趣。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">聶美婧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市教學(xué)能手</p> <p class="ql-block"> 聶老師本次執(zhí)教四年級《三角形的特征》，以金字塔，塔吊等引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共同點，提出問題，導(dǎo)入新課。課程設(shè)計以舊促新，利用知識遷移引導(dǎo)學(xué)生識圖認(rèn)圖，邊學(xué)邊練，注重知識的實際運用。課堂上不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還給予了學(xué)生生命安全知識的教育。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得自然。</p> <p class="ql-block"> 榜樣為先，引領(lǐng)示范。此次活動后，我校將繼續(xù)聚焦“雙減”，提質(zhì)增效，深化課程改革，持續(xù)開展課堂展示活動，推動我校教師專業(yè)化更好更快地成長，著力打造有過硬業(yè)務(wù)能力，有教育情懷的教師隊伍，凝聚起集體智慧，共同書寫東小人的教育夢想！</p> <p class="ql-block">編輯：劉春苗</p><p class="ql-block">攝影：于虹 范靜 李金紅 </p><p class="ql-block">審核：王卓丹</p>