2022年4月12日，惠風滿春意，好日正當時。為了落實省市建設新教材新課程的要求，全力做好學?！皟尚隆苯萄惺痉痘顒?，推動物理教學理念更新、思路創(chuàng)新，茂名市黃奇名教師工作室組織全體物理教師進行物理新教材新課程專題活動，專題活動紀要如下： <h1><b><font color="#167efb">一、集體觀摩研討課</font></b></h1> 新教師黃家茵老師根據新教材展示新課《功率》（粵教版必修二 第四章第二節(jié)） 首先通過創(chuàng)設情境，科技進步使得高效的機械做功替代以往低效的人力或畜力做功，讓學生直觀感受到做功快慢有別。通過兩個對比——不同方式的做功快慢對比和新舊關于反映快慢的物理量的對比，加上學生的自主探究，簡潔有效地建立起功率物理觀念。再結合汽車省油問題的生活實例，使得學生對功率、力和速度三者之間的聯(lián)系有更清楚的認識。最后，展示國家新科技成果，源于生活的課堂，最后又回歸到生活當中，充分體現(xiàn)了物理的學科特色。 物理課組全體物理老師齊聚高一32班觀摩學習 <h1><b><font color="#167efb">二、課后研討會</font></b></h1><div> 會議由評課、講座和領導講話三個議程組成，學科主任胡東老師主持了會議。<br></div> <font color="#ed2308"><b>議程一：評課</b></font> <h3 style="text-align: center">程相老師</h3> 程相老師主要從兩個角度進行評課。一是新課標的落實情況，結合課堂實際情況分別從功率概念的理解和功率在生活生產中的應用兩個層面進行點評，肯定了課堂教學設計對功率的概念形成、理解、應用等方面；二是核心素養(yǎng)的落實，課堂注重概念的應用，基本達成物理觀念的構建，同時緊扣生活生產實際，向學生展示國家新科技發(fā)展成果，很好地落實了科學態(tài)度與責任。作為新老師，其表現(xiàn)超乎我們對新老師的預期，略顯不足的是時間趕，節(jié)奏快。 <font color="#ed2308"><b>議程二：專題講座</b></font><div> 圍繞“如何落實新教材新課程”，各個年級集備組長從不同的角度進行專題研討講座。<br></div> ①學科主任兼高一集備組長胡東老師——“基于新教材的物理新課堂的建構” <h3 style="text-align: center">學科主任胡東老師</h3> 主要內容要點如下：<br>1、高一高二重視考綱實驗與課本演示實驗，教材中有學生動手實驗要求100%完成，課本的演示實驗創(chuàng)造實驗條件進行演示；<br>2、命題是最好的備課，每個老師都要學會命題，具備命題的能力；<br>3、要有大單元備課的意識，一定要提前做題，提前備課，整周或者整章備課；<br>4、高一高二的授課要緊扣新高考新教材的特點，準確把握講題的難度，重點難點詳略得當，評講試卷要有選擇性，選好典型例題，選擇題根據答對率進行側重評講。<br>學科工作要求：<br>1、做好備課教案、作業(yè)批改（注意分層作業(yè)）、聽課記錄的常規(guī)工作，以備檢查；<br>2、各年級備課組每周要有主題活動，落實中心發(fā)言人，要有發(fā)言稿的電子文檔存底；<br>3、高三的二輪復習要留意珠三角的名校信息題，留意高考命題政策相關的最新動態(tài)。 ②高二集備組長葉萍老師——“核心素養(yǎng)下的高中物理課堂教學研究” <h3 style="text-align: center">葉萍老師</h3> 葉萍老師的講座立足新教材、充分體現(xiàn)新課標，她在講座中分別從演示實驗和學生分組實驗來展示當前我們物理實驗課堂教學所做的深入研究。<br>1、演示實驗方面，新教材的演示實驗新穎而全面，充分利用好有利于引起認知沖突，激發(fā)學生的興趣,有利于培養(yǎng)學生的科學思維；<br>2、分組實驗方面，不要過分強調機械操作教學而忽視實驗原理和方法的引導，一節(jié)成功的分組實驗課要在實驗原理、實驗操作、數(shù)據處理、誤差分析各個環(huán)節(jié)都不能忽視。同時在有限的課堂時間內需要平衡各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課堂的高效和物理核心素養(yǎng)的落實。 ③高三集備組長岑燕君老師——“素養(yǎng)立意命題的新高考二輪復習教法初探” <h3 style="text-align: center">岑燕君老師</h3> 1、根據新課標和高考評價體系關于新高考的命題規(guī)律，結合近2年素養(yǎng)立意命題的體現(xiàn)，總結了新高考由知識立意→能力立意→素養(yǎng)立意的命題趨勢，解讀了什么是素養(yǎng)立意<br>2、分析高三二輪復習過程出現(xiàn)的問題，展開了二輪復習應該如何設計教學的思考，二輪的突破重點落在專題推進，橫向聯(lián)系，提煉方法，形成思維；<br>3、結合實際案例分析總結了教學設計的思路：依據基礎知識，解決情景化的模型問題，問題設計融合一題多解、一題多變、一題多聯(lián)，多題歸一的指導思想，最后實現(xiàn)思維的進階！ <font color="#ed2308"><b>議程三：領導總結和指示</b></font> <h3 style="text-align: center">名教師工作室主持人黃奇主任</h3> 黃奇主任對黃家茵老師這節(jié)研討課表示肯定，高度贊揚了三位主講人對新教材新課程的研究與探索。并提出以下幾點建議：<br>1、我們學校三年內進行“兩新”教研示范活動，強調物理科組進行“兩新”實踐活動的必要性和重要性；<br>2、新形勢下，要更新教學理念，與時俱進，要從老的“教”轉移到學生的“學”；<br>3、要緊扣新教材，靈活使用新教材，大膽進行革新；<br>4、新教材新課程要以實驗探究為基礎，多讓學生動手操作。 本次“兩新”主題研討活動的順利開展，活動時間雖然不長，但主題鮮明，目標明確，使大家進一步統(tǒng)一了思想，明確了方向。希望籍此活動的東風，信中物理科組全體老師同心協(xié)力，不斷拓展、不斷深化新教材新課程教學教研活動，緊跟潮流，更新理念，立足新教材，開創(chuàng)新課程。 撰稿：周尚<br>供圖：周尚、劉婉華<br>審核：胡東