<p class="ql-block"> 本著“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的要求，實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)布置了形式多樣，趣味十足的數(shù)學(xué)作業(yè)。多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，將數(shù)學(xué)知識與生活相融合，與故事相伴，與生活攜手，與挑戰(zhàn)相約，讓孩子在活動中找到學(xué)習(xí)的樂趣，感受成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一年級：“我是小小設(shè)計師”</p> <p class="ql-block">二年級：海底世界</p> <p class="ql-block">三年級：我的數(shù)學(xué)日記</p> <p class="ql-block">四年級：思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">五年級：宣傳能手</p> <p class="ql-block">六年級：小小數(shù)學(xué)家</p> <p class="ql-block"> 通過數(shù)學(xué)特色作業(yè)的開展，不進(jìn)讓學(xué)生們增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，并從中體驗(yàn)到無限的學(xué)習(xí)樂趣。</p><p class="ql-block"> “雙減”在繼續(xù)，減質(zhì)不減量。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師們今后要豐富作業(yè)形式，努力做到讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，用數(shù)學(xué)的方法解決問題。</p> <p class="ql-block">撰稿：祝莉</p><p class="ql-block">審核：涂衛(wèi)東</p><p class="ql-block">簽發(fā)：林建華</p>