<p class="ql-block">奧爾夫音樂教育是一個(gè)綜合性的教育整體。在奧爾夫音樂課堂中，幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系的。他們可以在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽、去辨別，去想象來自生活和自然界的不同的聲音。</p><p class="ql-block">2022年4月13日我園的老師們針對拉毛老師的奧爾夫音樂《冬天里的小麻雀》開展了奧爾夫音樂課例觀摩和評課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在活動(dòng)展示中，拉毛老師做了精心的準(zhǔn)備，隨音樂操作圖片，演繹歌詞內(nèi)容把小朋友帶到情景中去。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過情景、舞蹈等多種形式，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂趣，為他們創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)氛圍。使得幼兒始終以愉快的心情積極參與到活動(dòng)中，最后感受到成功的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段。</p><p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣?！闭故菊n后，老師們對拉毛老師的奧爾夫音樂活動(dòng)進(jìn)行了集體評課活動(dòng)。</p><p class="ql-block">評課過程中，老師們一致強(qiáng)調(diào)要將《綱要》和《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，在教學(xué)方法上呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，充分體現(xiàn)出教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒自主探究的過程。老師需要針對不同的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用不同的教學(xué)方式體現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。老師們積極踴躍、各抒己見，從教材的把握、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師綜合素質(zhì)及幼兒的發(fā)展等進(jìn)行討論與分析，并及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">“學(xué)無止境，研無止境”，通過本次教研活動(dòng)，老師們將自己的不足轉(zhuǎn)化為不斷提高的動(dòng)力，虛心吸取他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并勇于嘗試，敢于探索，努力使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。與其說老師們是在互聽互評不如說是在相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)！</p>