<p class="ql-block"> 為切實(shí)做好我校疫情防控工作，鞏固并提升教師和工作人員疫情防控應(yīng)急處置能力和水平，讓全體師生熟知新形勢(shì)下疫情應(yīng)急處置流程，堅(jiān)決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)維護(hù)師生生命安全，按照校園疫情防控的嚴(yán)格要求，結(jié)合春季疫情防控特點(diǎn)，積極推進(jìn)疫情防控應(yīng)急工作，2022年4月14日上午，天源文武學(xué)校舉行了疫情防控應(yīng)急模擬演練，活動(dòng)扎實(shí)、有序、科學(xué)、規(guī)范，達(dá)到了預(yù)期目的。</p> <p class="ql-block"> 為保障演練的切實(shí)開展，演練前制定了細(xì)致的演練預(yù)案，學(xué)校疫情防控專班組長(zhǎng)再次提出要求，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(43, 79, 85);"> 為保障演練的切實(shí)開展，演練前制定了細(xì)致的演練預(yù)案，學(xué)校疫情防控專班組長(zhǎng)再次提出要求，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</span></p> <p class="ql-block"> 此次演練包括校門口晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生、學(xué)生進(jìn)教室出現(xiàn)發(fā)熱、食堂就餐時(shí)出現(xiàn)異常情況、晚上學(xué)生回宿舍常規(guī)檢測(cè)體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)異常4個(gè)演練環(huán)節(jié)。</p> 場(chǎng)景一 <p class="ql-block"> 校門口晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生</p><p class="ql-block">●學(xué)校門口學(xué)生有序排隊(duì)候檢入校，人與人間隔1米以上。</p> <p class="ql-block">●通過(guò)紅外成像測(cè)溫儀發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。</p> <p class="ql-block">●用額溫槍進(jìn)行二次確認(rèn)后，報(bào)疫情防控專員，將學(xué)生帶至觀察室。</p> <p class="ql-block">●觀察室人員用水銀溫度計(jì)對(duì)體溫異常學(xué)生第三次測(cè)溫確認(rèn)。 之后將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室。</p> <p class="ql-block">● 隔離室老師詢問(wèn)、查看發(fā)熱人員入校前的詳細(xì)行程以及接觸人員。</p> <p class="ql-block">● 做好記錄的同時(shí)第一時(shí)間撥打醫(yī)院電話，并通知家長(zhǎng)，學(xué)校疫情防控專班負(fù)責(zé)人上報(bào)云陽(yáng)中心校和鎮(zhèn)衛(wèi)生院。</p> <p class="ql-block">● 校醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生帶走就醫(yī)，消毒人員對(duì)觀察室、隔離室，以及學(xué)校大門口等現(xiàn)場(chǎng)全面消毒，并做好其他人員的安撫與心理疏導(dǎo)工作。</p> 場(chǎng)景二 <p class="ql-block"> 學(xué)生進(jìn)教室后出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象</p><p class="ql-block">● 在班級(jí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有咳嗽、發(fā)熱現(xiàn)象，及時(shí)與學(xué)校疫情防控專組值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">● 校疫情防控防控專員將發(fā)熱學(xué)生帶至觀察室。</p> <p class="ql-block">● 學(xué)生被接走后，消毒組對(duì)所在教室進(jìn)行消毒。</p> 場(chǎng)景三 <p class="ql-block"> 學(xué)生在餐廳就餐時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象</p><p class="ql-block">● 在排隊(duì)就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有咳嗽、嘔吐現(xiàn)象，及時(shí)與學(xué)校疫情防控專組值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">● 陪餐老師通知校醫(yī)，校醫(yī)用測(cè)溫儀測(cè)量異常學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽嘔吐同時(shí)伴有發(fā)熱，隨后將學(xué)生帶至觀察室。</p> <p class="ql-block">● 學(xué)生被接走后，消毒組對(duì)整個(gè)餐廳進(jìn)行消毒。</p> 場(chǎng)景四 <p class="ql-block"> 學(xué)生在宿舍出現(xiàn)異?，F(xiàn)象</p><p class="ql-block">● 學(xué)生晚上在宿舍，宿管老師對(duì)學(xué)生常規(guī)體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，及時(shí)與學(xué)校疫情防控專組值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">● 宿管老師通知校醫(yī)，校醫(yī)再次用測(cè)溫儀測(cè)量異常學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實(shí)體溫異常，有發(fā)熱現(xiàn)象，隨后將學(xué)生帶至觀察室。</p> <p class="ql-block">● 學(xué)生被接走后，消毒組對(duì)整個(gè)宿舍進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控辦公室張霞主任總結(jié)梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，鑄就了一道師生安全健康的保護(hù)墻!</p> <p class="ql-block"> 此次演練活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)組織有序，進(jìn)展順利。提高了學(xué)校疫情防控專組的實(shí)戰(zhàn)技能，堅(jiān)定了全體師生戰(zhàn)疫必勝的信心。抗疫進(jìn)行時(shí)，我們每一位老師都將堅(jiān)守崗位，時(shí)刻待命，繼續(xù)未雨綢繆，精準(zhǔn)施策，因地制宜，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障！和煦的春風(fēng)中，“疫”去花開，靜謐祥和，所有的美好都如約而至。2022年，讓我們邁開步伐，不負(fù)春光盛景，不負(fù)時(shí)光韶華，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。</p>