學以致用共同成長

新密市岳村鎮(zhèn)實驗幼兒園

教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個園所的整體發(fā)展，所以只有不斷的學習，才能讓老師的專業(yè)水平和自身素養(yǎng)不斷提高。 　　2022年4月14日上午，在鄭州市管城回族區(qū)回族幼兒園的指導下，新密市岳村鎮(zhèn)實驗幼兒園作為被幫扶園，在陳園長的帶領(lǐng)下組織老師們積極參與學習。 本次學習主要聆聽了南京師范大學教育科學院王海英教授的《最新托育政策解讀》，以及南京師范學院教育科學院郭良菁教授講授的《基于幼兒行為的觀察與評價》。 ??????老師們認真觀看并記錄 　　教師們認真記錄，積極互動，分享本次學習心得。 　　一堂生動的講座、一場專注的學習、一群專研的教師。通過本次培訓，老師們都受益匪淺。幼兒行為觀察與分析是教師需要具備的一項專業(yè)能力，觀察是分析的手段，要發(fā)現(xiàn)幼兒的學習品質(zhì)，書寫是分析的呈現(xiàn)，要分析幼兒行為的有效性，并根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)進行調(diào)整。眼為心用，手為心用，期許老師們能將本次培訓的內(nèi)容融匯貫通，并運用于教育教學活動當中，聚焦觀察，解讀幼兒，促進教師的專業(yè)成長，提高幼兒的發(fā)展水平！