“雙減”政策在行動(dòng)，作業(yè)優(yōu)化有辦法— —大滿鎮(zhèn)中心學(xué)校在“雙減”背景下“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題研討活動(dòng)

流蘇

“萬(wàn)物隨春醒，美好皆可期?！痹趯?shí)施“雙減”政策的今天，課堂依然是教學(xué)的主陣地，作業(yè)更是教學(xué)流程中必不可少的一部分，作業(yè)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延續(xù)、鞏固、補(bǔ)充和深化，是學(xué)生學(xué)習(xí)效率的最直接有效的體現(xiàn)?！半p減”政策落地，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)？是我們每位教師值得思考的問(wèn)題，同時(shí)也是對(duì)我們“雙減”課堂的新要求。2022年4月14日，大滿鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展了以“‘雙減’背景下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的研討活動(dòng)。 　　完整的作業(yè)設(shè)計(jì)是精彩課堂的另一種展現(xiàn)，各學(xué)科教師們根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的特有性質(zhì)，廣開(kāi)言路，博采眾長(zhǎng)，制定了異彩紛呈、彰顯特色的作業(yè)設(shè)計(jì)，既注重基礎(chǔ)提升，又謀求發(fā)展創(chuàng)新。 　　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在遵循因材施教、循序漸進(jìn)原則的同時(shí)，加強(qiáng)作業(yè)的趣味性及開(kāi)放性，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來(lái)，最終達(dá)到提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。 　　唐平虎老師——《優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生素養(yǎng)》提出了如下建議：1.注重趣味，激發(fā)熱情2.豐富形式，敢于創(chuàng)新3.尊重差異，培養(yǎng)自信4.聯(lián)系生活，注重實(shí)踐5.合作探究，共同發(fā)展 　　康嵱老師說(shuō)布置作業(yè)是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。教者若有心，學(xué)者必得益。作為教師，我們要精細(xì)設(shè)計(jì)每一次作業(yè)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)習(xí)，樂(lè)中收獲。 　　丁雪娟老師——《注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)，設(shè)計(jì)開(kāi)放性作業(yè)》依托單元教學(xué)要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情設(shè)置作業(yè)類(lèi)型：基礎(chǔ)性作業(yè)、重點(diǎn)性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、分層式作業(yè)。她建議基礎(chǔ)性作業(yè)當(dāng)堂化，重點(diǎn)性作業(yè)趣味化，實(shí)踐性作業(yè)生活化，分層式作業(yè)彈性化。 　　陸少娟老師——《注重學(xué)生個(gè)體性差異特點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層式作業(yè)單》她說(shuō)作為教師的我們，除了努力提高課堂效率之外，更應(yīng)該在作業(yè)優(yōu)化上狠下功夫。她結(jié)合六年級(jí)數(shù)學(xué)交流了以下幾點(diǎn)：1.精心篩選題目，確保作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。2.作業(yè)分層次，針對(duì)不同層次的學(xué)生，布置不同類(lèi)型題目，讓學(xué)生選擇適合自己的那一組作業(yè)。3.題目要趣味化，題型要多樣，方式新穎，內(nèi)容充實(shí)。4.改變作業(yè)評(píng)價(jià)方式，多些激勵(lì)性語(yǔ)言。 　　李卉老師和馬薇老師著重闡述了小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)遵循的三大原則。一是趣味性原則。讓學(xué)生從“要我做”??“我想做”，在作業(yè)中找快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體驗(yàn)幸福感。”二是多元性原則?！巴妫?，視，聽(tīng)”相結(jié)合，內(nèi)容形式皆創(chuàng)新。三是個(gè)性化原則。根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力布置不同層次的作業(yè)。 　　為推進(jìn)全校教育信息化的步伐，加大信息化環(huán)境建設(shè)力度，充分發(fā)揮“希沃白板”新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)教師教學(xué)方法和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，信息中心主任宋小明為我們培訓(xùn)了互式希沃白板應(yīng)用。 　　教務(wù)教科室主任羅明對(duì)本次研訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的平臺(tái)，有效地推動(dòng)了我校教研活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)化，提升每位教師的學(xué)習(xí)能力，促使老師們對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)有了更加深刻的思考，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的作業(yè)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，真正體現(xiàn)以生為本、減負(fù)增效。 　　“雙減”背景下，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)增效，是時(shí)代給我們每個(gè)教師出示的一份沉甸甸的考卷?！奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。”尊重每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正落實(shí)“雙減”政策，把快樂(lè)還與孩子，讓學(xué)生在生活中得到全面發(fā)展！ 策劃：李榮曹建彬邢宗昱王天磊審核：邢宗昱羅明圖文：丁雪娟