走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)，感受詩(shī)歌魅力

海界小學(xué)

中國(guó)乃詩(shī)歌的國(guó)度，秀麗的山川孕育出詩(shī)的靈氣，樸實(shí)的人民培育出詩(shī)的魂魄。現(xiàn)代詩(shī)則是在詩(shī)歌這個(gè)蔚藍(lán)大海中的一個(gè)美麗的島嶼，孩子們可以在這個(gè)小島上采擷到自己喜愛(ài)的珍珠、貝殼，收獲滿滿的幸福。 　　大多現(xiàn)代詩(shī)其主題、內(nèi)容豐富，富有深刻的蘊(yùn)意；語(yǔ)言凝練、節(jié)奏明快，韻律和諧，富有兒童情趣，讀起來(lái)朗朗上口，易于朗誦。為了讓孩子們走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)，潛移默化地感受現(xiàn)代詩(shī)歌的的魅力，我和孩子們一起搜集詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、編寫詩(shī)歌、自制手抄報(bào)。 手抄報(bào)展示 詩(shī)歌搜集整理 詩(shī)歌朗誦會(huì) 現(xiàn)代詩(shī)賞析 　　《致橡樹》是舒婷的一首優(yōu)美、深沉的抒情詩(shī)。詩(shī)人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個(gè)中心意象,將細(xì)膩委婉而又深沉剛勁的感情蘊(yùn)在新穎生動(dòng)的意象之中。它所表達(dá)的愛(ài),不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的,偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲,撥動(dòng)著人們的心弦。 詩(shī)人以橡樹為對(duì)象表達(dá)了愛(ài)情的熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞。詩(shī)中的橡樹不是一個(gè)具體的對(duì)象,而是詩(shī)人理想中的情人象征。因此,這首詩(shī)一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛(ài)情,而是要表達(dá)一種愛(ài)情的理想和信念,通過(guò)親切具體的形象來(lái)發(fā)揮,頗有古人托物言志的意味。詩(shī)人要的是那種兩人比肩站立,風(fēng)雨同舟的愛(ài)情。詩(shī)人將自己比喻為一株木棉,一株在橡樹身旁跟橡樹并排站立的木棉。兩棵樹的根和葉緊緊相連。詩(shī)人愛(ài)情的執(zhí)著并不比古人“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”遜色。橡樹跟木棉靜靜地、堅(jiān)定的站著，有風(fēng)吹過(guò),擺動(dòng)一下枝葉,相互致意,便心意相通了。那是他們兩人世界的語(yǔ)言，是心靈的契合，是無(wú)言的會(huì)意。 兩人就這樣守著，兩棵堅(jiān)毅的樹。 兩個(gè)新鮮的生命，兩顆高尚的心。 　　此詩(shī)描繪的是一個(gè)少女高雅純潔的笑。在露珠與花影間，陽(yáng)光的氣息撲面而來(lái);在輕歌和柔波中，純粹的美麗盡現(xiàn)眼前。其主要特色有以下幾個(gè)方面： 遐想無(wú)盡的意象 心的恬靜，褪去浮躁，享受自然;不求名利，但求精神的超脫與享受。詩(shī)人選取眼睛、口唇、貝齒等意象，是少女身上最令人遐想的地方，那輕輕的笑是從眼神、口唇邊泛起的酒窩，那整齊潔白如貝啟唇而露的玉齒。在閃光之間的意象中，描繪了一個(gè)燦爛無(wú)比、甜美絕倫的笑。繼而，笑由具象變?yōu)轱h逸，從形的展現(xiàn)上升到神的描摩，詩(shī)歌的意象也從少女的肢體過(guò)渡到清新的大自然，笑是“水的映影，風(fēng)的輕歌”，是“云的留痕，浪的柔波”。那是神的笑，美的笑，那是詩(shī)的笑，畫的笑。那笑是那樣甜蜜，癢癢地涌進(jìn)了人的心窩。詩(shī)人體察與表現(xiàn)真是細(xì)致入微與別開生面，她用真摯的感情和精微的感覺(jué)，勾勒出了一個(gè)稍縱即逝但可觸可摸的瞬間。 靈活多變的修辭 無(wú)論是明喻還是暗喻，蘭質(zhì)慧心的林徽因都能揮灑自如，靈感所至，字字珠璣。兩行詩(shī)節(jié)，分別選取一連串的比喻，笑從如同露珠，如同花影的視覺(jué)漸次轉(zhuǎn)入如同輕歌的聽覺(jué)，憑借視覺(jué)與聽覺(jué)的通感，使笑不僅有了聲響，而且具有了形狀，從而給人以具體真切的感受。比喻既實(shí)而形象，又虛而飄逸，給人以無(wú)限美好的想象。詩(shī)人所渲染的美，是一種純粹的美、神圣的美，直達(dá)人的情感深處。同時(shí)，擬人也是林徽因喜歡運(yùn)用的修辭手法?！缎Α愤@首詩(shī)里，擬人的手法運(yùn)用得嫻熟自然：眼睛、口唇、鬈發(fā)、詩(shī)、畫……都可以擬人化，而且用得巧妙形象，仿佛一個(gè)美麗多情的少女亭亭玉立于讀者的跟前，梨渦淺笑著，燦爛著。 嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)稱的結(jié)構(gòu) 詩(shī)如其人，林徽因的詩(shī)如同林徽因其人，不僅具有內(nèi)在豐富的意蘊(yùn)，而且擁有精巧對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，堪稱內(nèi)在美與外在美的完美。詩(shī)歌分兩節(jié)，每節(jié)詩(shī)從長(zhǎng)到短再到長(zhǎng)，最后一句又略短，恰似一彎新月，柔美中透出別致;又如少女的柳眉，波折中別有風(fēng)韻。兩節(jié)詩(shī)使用完全相同的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮?duì)稱，參差中有整齊;第一節(jié)的第一行比第二節(jié)的第一行多一個(gè)字，整飭中略有變化。整首詩(shī)如同雨后嫵媚的青山，賞心，悅目，俊朗，清新。這首詩(shī)是林徽因早期作品的藝術(shù)風(fēng)格，語(yǔ)言玲瓏剔透，帶著些青草和陽(yáng)光的氣息，讓人想到春天和露珠，透出美的芳馨 　　詩(shī)歌以其獨(dú)特的魅力,向我們展示出一個(gè)絢爛多彩的世界。讓孩子們悄然走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)，讓他們潛移默化地領(lǐng)略詩(shī)歌語(yǔ)言文字的魅力，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的豐富而深刻的道理。