<p class="ql-block"> 愛(ài)玩是孩子們的天性，豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)是孩子們健康成長(zhǎng)的源泉。本次的戶外活動(dòng)，孩子們選擇了玩輪胎。</p><p class="ql-block">對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)，玩輪胎的經(jīng)驗(yàn)較少，通常只是會(huì)簡(jiǎn)單地滾輪胎，這樣他們很快就會(huì)對(duì)輪胎失去興趣。在此次戶外活動(dòng)中，小朋友們探索了更多的輪胎玩法。例如將輪胎滾一滾、跳一跳、搭一搭等。孩子們都在開(kāi)心的享受輪胎帶來(lái)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)丁垣愷小朋找來(lái)了許多輪胎堆在一起，引起了其他小朋友的注意，他這是要做什么呢？好奇的小伙伴都跑來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> “我要做個(gè)大城堡”丁垣愷告訴他的朋友們。</p><p class="ql-block">“用輪胎做城堡嗎？”馬煦堯小朋友問(wèn)他。</p><p class="ql-block">“對(duì)啊，我要用好多好多的輪胎做個(gè)大城堡！”丁垣愷開(kāi)心的告訴小伙伴們他的想法。</p><p class="ql-block">“我也要做大城堡！我也要做個(gè)很大很大的城堡”馬煦堯小朋友說(shuō)。</p><p class="ql-block">于是兩個(gè)人都找來(lái)了輪胎，放在了一起，開(kāi)始搭城堡。</p> <p class="ql-block"> 在搭城堡的過(guò)程中，兩個(gè)人找來(lái)了足夠多的輪胎，將小輪胎一個(gè)一個(gè)的壘起來(lái)當(dāng)作是城堡的柱子，將長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的輪胎圍起來(lái)當(dāng)作城堡的墻。搭著搭著，兩個(gè)人的想法出現(xiàn)了分歧，丁垣愷想這樣擺，馬煦堯想那樣擺，倆人就爭(zhēng)吵了起來(lái)。</p><p class="ql-block">“這是我找來(lái)的輪胎，你要聽(tīng)我的”</p><p class="ql-block">“這是我找來(lái)的，輪胎都是我搬來(lái)的，老師，他搶我的輪胎”在一番爭(zhēng)吵過(guò)后，兩個(gè)人互相不理對(duì)方了。</p><p class="ql-block">丁垣愷說(shuō)：“這個(gè)大的是城堡的墻，這個(gè)小的我們把它當(dāng)城堡的窗戶吧！”</p><p class="ql-block">“不行，他不能當(dāng)窗戶，這是我找來(lái)的門(mén)，我要讓他當(dāng)大城堡的門(mén)。”</p><p class="ql-block">“行，那就當(dāng)大城堡的大門(mén)！”兩個(gè)小朋友前一秒剛吵了架，后一秒就這樣又和好了。</p> <p class="ql-block"> 城堡搭好以后，馬煦堯小朋友就坐進(jìn)了城堡中，也吸引來(lái)了其他小朋友的圍觀，有的小朋友很喜歡這個(gè)城堡想進(jìn)來(lái)玩一會(huì)，有的小朋友帶著自己的輪胎來(lái)到城堡，要把輪胎送給丁垣愷和馬煦堯，讓他們繼續(xù)搭更大的城堡，還有的小朋友想來(lái)幫忙，幫助他們一起搭輪胎城堡。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束時(shí)，在輪胎城堡中玩的孩子們就一起開(kāi)始收輪胎，收小輪胎時(shí)，小朋友們自己就可以收的又快又好，收大輪胎時(shí)，就會(huì)有好幾個(gè)小朋友一起互相幫助將輪胎送回去。</p> <p class="ql-block"> 在玩輪胎的活動(dòng)中，幼兒能夠大膽嘗試在路面上推滾輪胎，自由探索輪胎的不同玩法，這不僅能夠發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，還能夠提高自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。這個(gè)過(guò)程中孩子們根據(jù)自己的意愿選擇游戲的玩法，能夠在游戲中體驗(yàn)到屬于他們的快樂(lè)！</p>