課標(biāo)明方向教研促成長(zhǎng) ——三年級(jí)組線(xiàn)上集體教研

跳動(dòng)的音符

為了繼續(xù)深化課程改革，使一線(xiàn)教師真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，感悟教材，將新課程理念植入課堂。2022年4月12日，康平縣濱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)全體教師進(jìn)行了以“研讀課標(biāo) 研磨教材”為主題的線(xiàn)上培訓(xùn)會(huì)。 　　會(huì)議由孫立紅校長(zhǎng)和黃麗校長(zhǎng)主講。兩位校長(zhǎng)首先明確了此項(xiàng)活動(dòng)意義重大。她們指出，課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的編寫(xiě)指南和評(píng)價(jià)依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教參教材是教師備好課、上好課，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，完成教材教學(xué)任務(wù)的前提。進(jìn)而要求各教研組進(jìn)行研讀課標(biāo)研磨教材的教研活動(dòng)。 　　我們?nèi)昙?jí)組全體成員認(rèn)真解讀會(huì)議精神，開(kāi)始了我們的教研之路。 認(rèn)真聆聽(tīng)? 研讀課標(biāo) 線(xiàn)上教研? 確定主題深入內(nèi)化? 植入課堂回顧評(píng)價(jià)? 自我反思 　　好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)！在此次新課標(biāo)研討的活動(dòng)過(guò)程中，全組老師都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)老師都能積極思考，認(rèn)真筆記。通過(guò)研討，老師們感受到了新課標(biāo)的勃勃生機(jī)，對(duì)新課標(biāo)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，面對(duì)新教材新理念，在今后的工作中，要精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。 教學(xué)研究永無(wú)止境，我們一直走在學(xué)習(xí)的路上。