優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共進(jìn)步聯(lián)盟捆綁同發(fā)展

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青年強(qiáng)則校強(qiáng)，青年興則校興。青春的個(gè)性需要展示的舞臺(tái),胸中遠(yuǎn)大的志向需要堅(jiān)強(qiáng)的自信,慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)五所聯(lián)盟學(xué)校之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的均衡發(fā)展，根據(jù)聯(lián)盟校的計(jì)劃安排，于4月14日開(kāi)展聯(lián)盟校青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，水定鎮(zhèn)中心學(xué)校承擔(dān)本次語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)大賽活動(dòng)。 組織籌備篇 　　本次活動(dòng)得到了五所聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，統(tǒng)一部署確定活動(dòng)形式和時(shí)間。主辦學(xué)校縣一小教研主任阮惠勤組織五校教研主任對(duì)本次活動(dòng)的意義以及要求做了細(xì)致的安排，各學(xué)校將本校在教學(xué)過(guò)程中所遇到的困惑以及問(wèn)題進(jìn)行了反饋，希望借助聯(lián)盟捆綁的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。 課堂展示篇 　　惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)則徐學(xué)校劉陽(yáng)老師講授的《小馬過(guò)河》，拉開(kāi)了此次賽課活動(dòng)的序幕，劉陽(yáng)老師在課堂中關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀訓(xùn)練，以“過(guò)河”為線索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，使學(xué)生懂得做事不能只聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想想，親自去試試才行的道理。 　　霍城縣第一小學(xué)安文桃老師的授課內(nèi)容是二年級(jí)的《太空生活趣事多》，為學(xué)生播放宇宙飛船遨游太空的景象，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中，教師通過(guò)豐富多樣的識(shí)字方法，通過(guò)講練結(jié)合，使學(xué)生的字詞訓(xùn)練扎實(shí)有效。 　　清水中心學(xué)校馮歡老師的授課內(nèi)容是五年級(jí)的《自相矛盾》，引入部分出示圖片，看圖猜寓言牢牢地吸引了學(xué)生，又通過(guò)本篇課文教會(huì)了學(xué)生文言文的閱讀方法，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都可以看出馮老師扎實(shí)的語(yǔ)文功底。 　　薩鎮(zhèn)中心學(xué)校阿依古麗老師授課內(nèi)容是二年級(jí)的《肥皂泡》，甜美而富有激情的聲音深受小朋友的喜愛(ài)，教師從做泡泡--吹泡泡--看泡泡--夢(mèng)幻泡泡，將學(xué)生帶入到夢(mèng)幻般的泡泡世界，通過(guò)想象促進(jìn)學(xué)生的理解和感悟。 　　水定鎮(zhèn)中心學(xué)校迪麗努爾老師的授課內(nèi)容是二年級(jí)的《畫(huà)楊桃》，通過(guò)初讀課文了解文意，并利用實(shí)物楊桃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的引導(dǎo)，各教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生明白了無(wú)論看什么問(wèn)題，做什么事情都要實(shí)事求是。 　　霍城縣第一小學(xué)書(shū)記王雪芳和水定鎮(zhèn)中心學(xué)校書(shū)記王霞高度重視本次活動(dòng)，深入課堂參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，充分體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)五校聯(lián)盟活動(dòng)以及教育教學(xué)工作的重視，更體現(xiàn)出提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心。 評(píng)課交流篇 　　評(píng)課是提高青年教師課堂教學(xué)能力的有效途徑，本次評(píng)委是由五所學(xué)校的名優(yōu)教師組成，水定鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)沈潔、縣一小顧春玲老師、清水中心學(xué)校馬春萍老師對(duì)本次參賽的五位教師從新課的導(dǎo)入、字詞的講解、板書(shū)設(shè)計(jì)以及教師的課堂組織能力進(jìn)行了深入地點(diǎn)評(píng)，相信青年教師肯定有很多的收獲，也希望大家能夠以本次賽課活動(dòng)為契機(jī)，將所學(xué)所獲運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。 頒獎(jiǎng)篇一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 　　縣一小教學(xué)副校長(zhǎng)段玉對(duì)本次活動(dòng)提出了期望，段校長(zhǎng)表示此次活動(dòng)的開(kāi)展讓參賽老師們從中獲得了豐富的個(gè)人體驗(yàn)，為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，是探索校際間教學(xué)交流、提升教師的教學(xué)教研水平、促進(jìn)教學(xué)教研開(kāi)展的有益嘗試。希望今后五所聯(lián)盟校能繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 　　水定鎮(zhèn)中心學(xué)校書(shū)記王霞對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，王書(shū)記表示：青年教師作為學(xué)校的后備力量，是學(xué)校教師隊(duì)伍中的重要組成部分，其成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展，五所學(xué)校要圍繞聯(lián)盟捆綁學(xué)校工作要求，扎實(shí)開(kāi)展各種形式的教學(xué)教研互助，互幫活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)了教師之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，整體提高。 　　萬(wàn)物隨春醒，美好皆可期。此次活動(dòng)開(kāi)啟了五校聯(lián)盟的新征程，讓我們攜一縷春日的暖陽(yáng)，聚一份教育的情懷，庚續(xù)教育初心，繼續(xù)砥礪前行。此次青年教師賽課活動(dòng)讓五所捆綁聯(lián)盟學(xué)校的雙手更加緊密的握在一起，更重要的是讓老師們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，使五校的教育教學(xué)水平不斷提高。