<p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">抬頭，</span></p><p class="ql-block"> 仰望星空，初心永存；</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 埋頭，</span></p><p class="ql-block"> 腳踏實地， 潛心鉆研；</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 回頭，</span></p><p class="ql-block"> 分享助力，篤行不怠。</p><p class="ql-block"> 桃紅柳綠春光來，</p><p class="ql-block"> 師者匠心百花開。</p> <p class="ql-block"> 疫情阻斷了學(xué)生通往學(xué)校的路，我們卻在云端為他們打開了一扇窗。自開展居家學(xué)習(xí)以來，白山市第三中學(xué)以《白山市教育學(xué)院關(guān)于疫情防控期間全市中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見》文件精神為指導(dǎo)，3月14日再次開啟了新一輪線上的教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊的精心組織下，全體教師積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，潛心投入到“線上教學(xué)”的工作中，教師主動求變，重塑課程，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織研修團隊和業(yè)務(wù)骨干不斷鉆研學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程軟件和技術(shù)，邊摸索邊實踐，保障“停課不停學(xué)”線上教學(xué)順利開展。</p> <p class="ql-block"> 面對線上教學(xué)的新形勢，如何保障學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的效果，找到隔著屏幕與學(xué)生進行授課和作業(yè)答疑的最佳效果，成了教師線上教學(xué)工作的重點。非學(xué)無以廣識，非研無以成教，為進一步發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)秀案例示范引領(lǐng)作用，提升優(yōu)質(zhì)資源的利用，優(yōu)化線上教學(xué)的方式，提高線上教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合江源區(qū)教育局“質(zhì)量興?！焙汀八刭|(zhì)提升工程”的具體要求，4月15日下午教務(wù)處組織召開教師線上教學(xué)經(jīng)驗分享會。本次分享會聚焦“解決一個線上教學(xué)問題的策略和方法”進行交流，旨在為線上教學(xué)提供可參考的經(jīng)驗和做法，促進教師相互學(xué)習(xí)交流分享，使線上教學(xué)真正落地有聲，落地有根。本次參加交流一的四位教師分別分享自己在小組合作、作業(yè)指導(dǎo)、課后答疑等方面的經(jīng)驗，小學(xué)部全體教師參加了此次經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年部孫輝老師分享的主題是《“疫”中尋“趣” ，學(xué)思無盡》，她從語言中有趣、獎勵中激趣、作業(yè)中尋趣和游戲中感趣四方面對線上教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣分享了自己的做法。在家上課不同于教室，即使要求再嚴格，孩子們還是漸漸地出現(xiàn)了倦怠，注意力不集中的現(xiàn)象，孫老師結(jié)合線上教學(xué)的優(yōu)勢和學(xué)生年齡特點充分利用希沃白板多樣的"游戲闖關(guān)"環(huán)節(jié)，用"男女生對抗賽"小組趣味賽"等方式進行課中的知識梳理或課堂練習(xí)，趣味性強的游戲環(huán)節(jié)極大程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每節(jié)課通過希沃白板設(shè)計不同形式的游戲環(huán)節(jié)，寓教于樂的同時又能夠在"雙減"導(dǎo)向下，適當?shù)臏p輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔。</p> <p class="ql-block"> 二年部研修主任楊梅分享的主題是《疫”葉障目不見君，“云”上合作顯本領(lǐng)》。她結(jié)合本學(xué)期的校本主題研修對線上教學(xué)中小組合作進行探索，在一次次學(xué)習(xí)嘗試中創(chuàng)建了新型小組合作學(xué)習(xí)模式，即兩種方式即語音形式、視頻模式，實現(xiàn)了三種課型合作預(yù)習(xí)分別是精讀課、組文閱讀課、看圖寫話及口語交際課。通過三周實踐，小組合作進行預(yù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式是有效果的，在小組中每個學(xué)生都有事可做，他們喜歡這種學(xué)習(xí)方式。班里有近三十參與主持，占比50%以上。學(xué)生有了自信，參與的學(xué)生懂得配合的重要性，無論誰主持都積極回答問題，課堂不再沉悶。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一年部研修主任賀蔣南分享的主題是《情牽一線有方法，共同成長不減質(zhì)》。她從線上教學(xué)對教材的處理、學(xué)生的管理、課時分配和作業(yè)指導(dǎo)四方面進行分享。教學(xué)中賀老師針對教學(xué)進度，課程安排，領(lǐng)悟融合；把原本40分鐘的課程壓縮到20分鐘，鉆研琢磨；充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，豐富課程材料，做到線下強體驗，線上強渠道，將授課內(nèi)容定位在解析重難點突破上，將原有晦澀難懂的部分“咀嚼-加工-內(nèi)化-分享”。同時關(guān)注學(xué)生掌握知識情況的反饋，在課堂作業(yè)的設(shè)計和指導(dǎo)上大膽嘗試，課前每日小考夯實字詞基礎(chǔ)、錄制視頻指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫、素養(yǎng)提升作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達能力積累閱讀量，通過這些獨具匠心的嘗試使低年級線上教學(xué)內(nèi)容得到了豐富，學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能不斷進步，不斷成長。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 鞏明芳老師代表英語組分享經(jīng)驗，她分享的主題是《線上作業(yè)探法，分層答疑提質(zhì)》 。她從線上聽、說、讀、寫作業(yè)的檢測與答疑兩方面進行交流。為了訓(xùn)練學(xué)生聽讀能力監(jiān)控糾正學(xué)生的發(fā)音，英語組教師搜集了操作簡單的朗讀軟件和鏈接，再通過上傳朗讀錄音、背誦視頻，課前抽查等方式，使學(xué)生進行大量語言輸出。書寫作業(yè)主要以三維和抄寫單詞句子為主。通過批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，相應(yīng)地調(diào)整線上答疑的方案，主要采取個別答疑和集中答疑相結(jié)合。對作業(yè)改了幾次還是不正確的孩子就單獨發(fā)語音進行個別輔導(dǎo)答疑，及時訂正。對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性錯誤進行集中答疑，對比較簡單的作業(yè)課前答疑；對難度高需要精講的作業(yè)采取錄制視頻和語音筆記答疑，讓孩子們能夠及時改正錯誤，使他們在學(xué)習(xí)上不松懈，有所受益，更讓他們在情感上體會到了老師的關(guān)心，感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 春意暖，花初綻，因為有了幾枝怒放的花朵引領(lǐng)春天，才有了百花齊放的滿園春色。未來的日子里，三中教育人依然會帶著對教育的熱愛，以飽滿的熱情和百倍的信心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。踔厲奮發(fā)初心不改，云端共育篤行不怠。三中教育人，一直行走在筑夢路上……</p>