<p> 為了更好地開展疫情期間學(xué)生的心理健康教育工作，切實做好心理健康教育知識的宣傳，減少和緩解疫情帶給學(xué)生的各種心理壓力，提高他們的心理承受能力，三家子滿族鄉(xiāng)學(xué)校政教處采取多種方式做好疫情期間家長、學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)的心理疏導(dǎo)，營造和諧的家庭環(huán)境，著力提升居家線上教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。</p> <p>一、通過班級微信群積極推送疫情居家期間有關(guān)心理健康疏導(dǎo)的文章，介紹調(diào)節(jié)心情、舒緩情緒的方法，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會科學(xué)管理情緒，緩解郁悶緊張心情。</p> <p>二、組織班主任老師參加心理防護(hù)與疏導(dǎo)培訓(xùn)。面對疫情期間開展線上授課的現(xiàn)狀，引導(dǎo)班主任老師積極學(xué)習(xí)科學(xué)心理疏導(dǎo)知識，交流心理疏導(dǎo)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。</p> <p>三、通過線上家長會的方式了解學(xué)生居家生活學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)律作息，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。</p> <p>四、班主任老師及時跟進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生豐富居家生活，努力做到按時學(xué)習(xí)、睡眠充足、適度鍛煉、積極參與家務(wù)勞動等，為他們在疫情結(jié)束后重回學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p>五、召開心理健康主題班隊會，為學(xué)生提供心理調(diào)試指南。主題班隊會從情緒的基本類型、正確接納自己的消極情緒、不同情緒問題的調(diào)試方式、心理放松小妙招等幾個方面為學(xué)生提供心理幫助。班隊會后學(xué)生以手抄報的形式表達(dá)自己對心理健康的關(guān)注，以一顆健康向上、充滿正能量的心去面對學(xué)習(xí)和生活，在疫情期間認(rèn)真上網(wǎng)課，對戰(zhàn)勝疫情充滿信心。</p> <p> 通過心理健康教育，學(xué)生們更深入體會到良好的身心狀態(tài)是應(yīng)對疫情的根本保障，更深入的了解和掌握了疫情期間自我防護(hù)知識，學(xué)會如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健，學(xué)會了積極面對自身情緒變化，進(jìn)行自我調(diào)適的方法，達(dá)到了預(yù)期效果。</p>