<p class="ql-block"> 開學(xué)以來，紙坊第二小學(xué)把聽課、評課作為促進(jìn)教師觀念更新，提升教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平的重要途徑和提升教學(xué)質(zhì)量的主要抓手。2022年4月14日下午，明熙小學(xué)朱媞飛校長、熊慧群書記帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和語文教研組部分教師參加了這次送教送課評課活動(dòng)。明熙小學(xué)殷玲玲老師為我們展示了一節(jié)精彩的語文教學(xué)課，紙坊第二小學(xué)低語組全體教師在聽完課后也參加了此次活動(dòng)。</p> 授課教師展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 殷老師所執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時(shí)包含豐富自然知識的兒童詩，它以詩歌的形式用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪，這一切對小學(xué)生來講是生動(dòng)有趣的。殷老師的課體現(xiàn)了趣味性，采用學(xué)生喜聞樂見的喜羊羊?qū)胝n題，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 殷老師通過課堂小游戲請學(xué)生找出后鼻音的字，加強(qiáng)記憶，充份調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 殷老師循循善誘，以學(xué)生為主體，充分關(guān)注學(xué)生。思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，每個(gè)學(xué)生都能積極的參與到課堂中。</p> <p class="ql-block"> 殷老師在教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣，精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精煉地講解和良好的課堂組織能力不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，自然流暢的課堂節(jié)奏還給在場聽課的老師留下了深刻的印象。</p> 精彩點(diǎn)評促發(fā)展 <p class="ql-block"> 課后，在紙坊二小語文教研組長佘麗華老師的主持下，聽課教師在二樓書吧進(jìn)行了研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。在交流研討會上，聽課教師對執(zhí)教教師的課堂進(jìn)行了多方位的評價(jià)，大家暢所欲言，各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 紙坊教育總支陳干事全程參與了此次聽評課活動(dòng)，并進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)教師還是應(yīng)該多用粉筆板書，用多媒體工具進(jìn)行輔助教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 明熙小學(xué)朱媞飛校長也強(qiáng)調(diào)，教師要提高語文素養(yǎng)，要有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，在初讀課文的基礎(chǔ)上細(xì)讀、精讀，讓學(xué)生在讀中悟，還要抓緊課堂環(huán)節(jié)，提高效率。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（圖為紙坊第二小學(xué)語文教研組長佘麗華老師與明熙小學(xué)城關(guān)校區(qū)授課教師殷玲玲在會后的握手交流）</span></p> <p class="ql-block"> 此次明熙小學(xué)送教紙坊二小活動(dòng)，為我校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會。同時(shí)也給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正達(dá)到了共同交流、共同提升的目的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們定不負(fù)眾望，砥礪前行，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，做有溫度、有思想的教育！</p>