<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">春和景明，</span></p><p class="ql-block">微風(fēng)不噪，</p><p class="ql-block">擷一束春光，</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">愿教研路上滿是鳥語花香……</span></p> <p class="ql-block"> 特殊時期，改變的是教育形式，不變的是凈月小英人只爭朝夕，不負(fù)韶華的“追夢”步伐。疫情雖然阻隔了教師相聚共研的腳步，但線上卻成為了全新專業(yè)研究的紐帶。疫情放慢了我們重返校園的腳步，但阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情，凈月區(qū)小學(xué)英語“學(xué)為中心 聚焦目標(biāo) 保質(zhì)增效”線上主題教研活動，讓教研不因疫情按下暫停鍵。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由教研中心陳宇老師全程主持。共分為三個板塊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">Part1 分享促成長</b></p> <p class="ql-block"> 中海新湖希望小學(xué)的楊天宇老師進(jìn)行課例分享，說課和釘釘使用技巧的微培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 天宇老師的在線課堂，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)準(zhǔn)備充分，資源使用有效，釘釘在線課堂功能運(yùn)用熟練，適切。主問題設(shè)計有助于學(xué)生對文本的理解，在處理問題的同時落實(shí)了重難點(diǎn)內(nèi)容。<span style="font-size:18px;">教師情緒飽滿，師生</span>互動充分，教學(xué)中天宇老師對于不同層次水平的學(xué)生都能給與關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 釘釘使用技能的微培訓(xùn)解決了一線教師在線教學(xué)期間釘釘平臺使用的困惑和操作難題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part2 共研促思考</p> <p class="ql-block"> 圍繞優(yōu)秀課例聽后的所思所想，線上教學(xué)期間的困惑和收獲，與會教師展開了熱烈的發(fā)言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 長春市小學(xué)英語陳宇學(xué)科團(tuán)隊(duì)的三位老師也參加了本次研討活動，并積極參與了交流。給大家提供了新的思路和建議。</p> <p class="ql-block"> 教師們“聚”思暢聊，碰撞出絢麗的火花。一部手機(jī)、一臺電腦聯(lián)結(jié)著每一顆熱愛教育的心。參會環(huán)境不同，但每個人都為了凈月區(qū)小學(xué)英語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展呼吸同頻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>Part3 總結(jié)促提升</b></p> <p class="ql-block"> 陳宇老師從集體備課、教學(xué)資源、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計等四個方面對前段時間的線上巡課、聽課、參與集備等情況和全體教師進(jìn)行了反饋，并對下一階段的線上教學(xué)提出了明確具體的要求。</p> <p class="ql-block"> 每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。每一次教研活動都是我們交流思想碰撞出的一束火花，是我們收獲成長的一次自我升華，每一次教研活動都記錄著我們的努力和付出，都記載著我們前進(jìn)的腳步。今天的活動雖然結(jié)束了，但凈月小英人學(xué)習(xí)、思考、努力的步伐仍將繼續(xù)，在教研的路上，攜手共進(jìn)，一路花香！</p><p class="ql-block"><br></p>