<p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程培訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著，但老師們的疑惑也隨之而來(lái)：成果佐證需要傳什么作業(yè)？怎么在互動(dòng)教室錄課？如何才能更好地完成成果佐證？之江匯常態(tài)應(yīng)用指標(biāo)如何完成？</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)老師們的困惑，縉云縣舒洪小學(xué)副校長(zhǎng)朱偉森自己認(rèn)真研學(xué)、不斷摸索，時(shí)刻幫助老師們釋疑。4月8日，朱偉森副校長(zhǎng)與本校成果佐證作業(yè)優(yōu)秀的李敏老師、洪學(xué)露老師一起跟全體老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p class="ql-block"> 李敏老師先總的介紹了成果上傳認(rèn)證流程“參與活動(dòng)——互學(xué)互評(píng)——成果認(rèn)證”，接著對(duì)兩個(gè)能力點(diǎn)作業(yè)提交要求逐個(gè)講解。老師們認(rèn)真傾聽，茅塞頓開。</p> 成果作證上傳 之江匯常態(tài)應(yīng)用 <p class="ql-block"> 朱偉森副校長(zhǎng)先跟大家解釋了之江匯常態(tài)應(yīng)用的“E1資源共享、E2課程應(yīng)用、E3教學(xué)互動(dòng)、E4教學(xué)服務(wù)、E5空間應(yīng)用”5個(gè)指標(biāo)，然后就如何得到滿分5分進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)。老師們?nèi)亢芸焱瓿闪薊4教學(xué)服務(wù)中一次有效的班級(jí)圈應(yīng)用，部分老師還高效地完成了E5空間應(yīng)用。</p> 之江匯常態(tài)應(yīng)用指標(biāo) <p class="ql-block">根據(jù)提升工程信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的要求，依托之江匯平臺(tái)，結(jié)合之江匯各項(xiàng)規(guī)則，從五個(gè)方面對(duì)教師教育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用行為進(jìn)行考察。常態(tài)應(yīng)用指標(biāo)根據(jù)之江匯資源審查等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適度修改，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中積極運(yùn)用信息化手段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">共5個(gè)指標(biāo)，達(dá)成一項(xiàng)得1分；達(dá)成兩項(xiàng)得3分；達(dá)成三項(xiàng)及以上得5分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">E1資源共享：教師共享的資源被審核通過或隨機(jī)篩選評(píng)審他人資源。（共享的資源被初審?fù)ㄟ^或者評(píng)審他人資源被初審?fù)ㄟ^即該項(xiàng)任務(wù)完成。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">E2課程應(yīng)用：承建發(fā)布的課程（網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師金課），參與活動(dòng)廣場(chǎng)作品征集（如快樂網(wǎng)課），承建1門課程或參與1次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">E3教學(xué)互動(dòng)：教師使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)端完整開展備授課教學(xué)活動(dòng)，教師有效使用次數(shù)≥5次。</p><p class="ql-block">E4教學(xué)服務(wù)：教師使用“教師寄語(yǔ)”、“問題解答”、“數(shù)據(jù)上報(bào)”、“班級(jí)圈”空間應(yīng)用，有效使用次數(shù)≥5次。E5空間應(yīng)用：教師個(gè)人空間被實(shí)名用戶訪問，實(shí)名用戶訪問量≥100次。</p>