大同司小學疫情防控演練媛子 為全面貫徹落實蘄春縣教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，確保做好疫情防控各項工作，提高師幼應對突發(fā)衛(wèi)生事件的應急處置能力，切實保障師幼健康安全，2022年4月15日上午八點半我校開展了疫情防控應急演練，對老師與學生入園健康檢測及突發(fā)情況應急處理流程等各環(huán)節(jié)進行了實戰(zhàn)操作。 場景一:學校門口<div><br></div><div>值班領導 值日教師門衛(wèi)所以人員佩戴口罩、戴手套正在工作狀態(tài)。部分老師、五年級部分學生前后左右保持 1米的距離排隊接受體溫檢測，入校。 <br></div> <p class="ql-block"> 門衛(wèi)魏福生測溫報告：同學甲額溫36.1°</p> <p class="ql-block">值日葉麗君教師:同學甲,你好，請接受體溫測量檢查。你的體溫正常,請先踩上消毒腳墊進行腳底消毒、再去門邊洗手池用消毒洗手液清潔雙手后進教室。</p> <p class="ql-block">門衛(wèi)魏福生測溫報告：劉春芳老師額溫36.3°</p> <p class="ql-block"> 值日葉麗君教師:老師甲,您好！您體溫正常,請您亮碼,查驗后（您是綠碼。）請先踩上消毒腳墊進行腳底消毒、再去門邊洗手池用消毒洗手液清潔雙手后入校。</p> <p class="ql-block"> 門衛(wèi)魏福生測溫，報告：同學乙宋瑞松額溫37.6°</p> <p class="ql-block"> 值日教師葉麗君:宋瑞松,你好，你的體溫有點高。是不是昨天 睡得太遲了？有沒有點頭暈暈的？請從旁邊通道通過,門衛(wèi)爺爺帶你到復測點重新量下體溫,復測點老師會告訴你接下來怎么做。</p> <p class="ql-block">同學乙宋瑞松：好的。</p> <p class="ql-block"> 門衛(wèi)魏福生:宋瑞松,我先給你進行全身消毒。（酒精消毒）</p> <p class="ql-block"> 復測點魯娟老師:宋瑞松,請坐到這兒來吧。我再用水銀溫度計量下你的體溫。（用水銀溫度計復測5分鐘）</p><p class="ql-block">后續(xù)學生測溫、腳、手消毒入校</p> <p class="ql-block"> 復測點魯娟老師:宋瑞松,不要緊張,你是不是感覺身體熱熱的？體溫比平時高了一點點，37.7°，不會有太大問題的。平時要記得戴口罩、勤洗手哦。</p> <p class="ql-block"> 值班領導方漢軍：宋瑞松,你好。請跟我來吧。(保持 1米距離,帶同學乙到臨時隔離室）聯(lián)系校醫(yī)陳潔媛。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)陳潔媛（著防護服）：宋瑞松好，你是哪個班級的學生?班主任是 誰？你最近有沒有感冒？有沒有到外地？你爸媽從外面回來了嗎？你家來客了嗎？你在路上碰到過陌生人了嗎？</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)陳潔媛:（打個電話給班主任方潔）老師,你班的宋瑞松體溫偏高,麻煩你打電話向家長確認下,近兩周,這個孩子或者與他接觸過的親人有沒有去過境外或者疫情中高風險區(qū)?剛才這位孩子說沒有,如果家長也確認沒有去過的話,讓家長馬上來學校,直接帶孩子到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 班主任方潔:好的,我馬上聯(lián)系。(聯(lián)系家長劉春芳 )喂 ,宋瑞松家長好, 宋瑞松早上進校門時,兩次體溫都偏高。這兩周,他有去過境外或者疫情中高風險區(qū)嗎?(沒有啊 )他接觸過的親人有去過境外或者疫情中高風險區(qū)嗎?(也沒有 )好 ,那現(xiàn)在,請馬上來學校,直接帶孩子到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。請保持電話暢通，我們保持聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)陳潔媛電話報告疫情防控小組田樹青；</p> <p class="ql-block"> 疫情防控組長田樹青向校長方正坤匯報；</p> <p class="ql-block">校長方正坤報告中心學校范彬彬并聯(lián)系醫(yī)院</p> <p class="ql-block">在校醫(yī)陳潔媛指導下,將宋瑞松帶出隔離室交給家長,由家長帶去醫(yī)院診療。校醫(yī)回到隔離室將宋瑞松接觸過的物品進行消毒。</p> <p class="ql-block">班主任方潔做好記錄，聯(lián)系食堂暫停一人午餐，繼續(xù)跟蹤了解學生治療情況,及時向學校疫情防控小組匯報。</p> <p class="ql-block">場景二:教室</p> <p class="ql-block">三年級教室，陳方老師正在上課 ，</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)學生余鑫源突然感到身體不適,虛弱地趴在桌上。老師馬上走到他的身邊詢問情況，你覺得哪里不舒服嗎? 復測學生余鑫源體溫。額溫槍顯示37.3度 。班主任按照流程做出處置。</p> <p class="ql-block"> 學生余鑫源∶ 老師,我好像發(fā)燒了。感覺沒力氣,還有點肚子疼。</p> <p class="ql-block">陳方老師:（聯(lián)系校醫(yī)陳潔媛）報告校醫(yī),我是三年級班主任陳方,我班學生余鑫源有發(fā)熱情況,現(xiàn)在在教室外等你。</p> <p class="ql-block">陳方老師馬上撥打電話向疫情防控小組組長田樹青報告。并帶教室里其他學生到操場,然后開窗通風,教室全面84消毒</p> <p class="ql-block">校醫(yī)陳潔媛（著防護服）：用水銀體溫計再次進行體溫檢測,并詢問學生相關的情況。檢查發(fā)現(xiàn),學生余鑫源的體溫仍然異常,開始詢問他的流行病學史。同學余鑫源好，你最近有沒有感冒？有沒有到外地？你爸媽從外面回來了嗎？你家來客了嗎？你在路上碰到過陌生人了嗎？</p> <p class="ql-block">陳方老師：同學余鑫源母親說同學余鑫源確實最近14天接觸過從外地回家的姑姑。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)陳潔媛:好的,老師,現(xiàn)在學校正準備將余鑫源送往醫(yī)院進行診斷治療。請您通知家長。請家長配合后續(xù)的處理。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)陳潔媛?lián)艽螂娫捪蛞咔榉揽匦〗M田樹青報告 ：“三年級同學余鑫源兩次體溫檢測都高于 37.3℃ ,且前 14天 內有流行病學史。”</p> <p class="ql-block">組長田樹青:好的,收到消息。向校長方正坤匯報；</p> <p class="ql-block">校長方正坤報告中心學校范彬彬并聯(lián)系醫(yī)院</p> <p class="ql-block">隨后,待醫(yī)院趕到學校,組長田樹青配合醫(yī)院了解情況。在專業(yè)醫(yī)生指導下,120安排醫(yī)療專用車將學生余鑫源送往醫(yī)院發(fā)熱門診。學校疫情防控小組組長田樹青根據(jù)預案立即組織消毒、記錄、跟蹤等工作,班主任陳方做好記錄，聯(lián)系食堂暫停一人午餐，防控小組田樹青聯(lián)系醫(yī)院并根據(jù)診斷,第一時間向上級匯報具體情況。按照上級部門要求進行及時處置。</p> <p class="ql-block"> 通過本次演練進一步提高了教師對疫情防控的思想認識，強化了責任擔當，檢驗了應對疫情現(xiàn)場應急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)了應急工作中存在的問題及漏洞，完善了應急預案及措施，建立了反應快速的疫情防控機制，提高了全園師幼的疫情防控能力。</p> 宋瑞松疫情校醫(yī)余鑫源防控體溫陳潔媛消毒田樹青老師