<p class="ql-block"> 布置有效作業(yè)，是“提質(zhì)減負(fù)”的一個(gè)重要切入口。我們的語(yǔ)文課堂要力求做到，讓每一位學(xué)生在提質(zhì)減負(fù)的背景下，多一點(diǎn)空間去探索，多一點(diǎn)時(shí)間去思考，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“量的減負(fù)，質(zhì)的增效”。所以，統(tǒng)籌規(guī)劃課堂，向40分鐘要質(zhì)量，依然是我們教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注與執(zhí)行的。</p><p class="ql-block"> 本著這一目標(biāo)，2022年4月15日，橋下小學(xué)高段語(yǔ)文教研組開(kāi)展了主題為“統(tǒng)籌規(guī)劃課堂，提高作業(yè)效率”的校本教研活動(dòng)。因?yàn)橐咔樵颍敬位顒?dòng)主要采用線上聽(tīng)評(píng)課的形式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到，做到“兩個(gè)優(yōu)化”提升課堂教學(xué)質(zhì)量，能夠促成學(xué)生作業(yè)效率的提升：一是立足學(xué)生優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容。選用多樣化的教學(xué)方法與模式，通過(guò)大單元整體設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式，充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)和多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，整體提升課堂教學(xué)效率。二是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在“控量”上下功夫。將作業(yè)布置納入教研體系，控制作業(yè)總量，控制作業(yè)完成時(shí)間。經(jīng)常性開(kāi)展提升作業(yè)質(zhì)量的研究。學(xué)校提倡好的作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)基礎(chǔ)作業(yè)要少而精，分層作業(yè)要有精準(zhǔn)性，彈性作業(yè)要有合理性，個(gè)性作業(yè)要有必要性。從而達(dá)到學(xué)困生“吃飽”，學(xué)優(yōu)生“吃好”。</p><p class="ql-block"> 實(shí)踐中我們會(huì)堅(jiān)定的，腳踏實(shí)地的這樣去做。</p>