<p class="ql-block ql-indent-1">“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，為了構(gòu)建書香校園，使學(xué)生受到中國古詩詞的熏陶，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。酈湖小學(xué)二年級組圍繞經(jīng)典古詩《登鸛雀樓》開展此次校本課程活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">詩的語言，典藏五千年悠久的民族文化，詩的聲音，演繹不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">而《登鸛雀樓》，前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里于咫尺之勢，寥廓江天，嵯峨大山，相映成趣，引起詩人無限遐想。后兩句寫意，寫的出人意料，把哲理與景物、情勢融合得天衣無縫，于描繪大自然的壯美之中，顯示出詩人博大的胸懷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時，這情景交融富于哲理的詩篇，又時時激勵人們自強不息，奮發(fā)進取。千百年來，這首膾炙人口的五言絕句，幾乎老少皆知，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而酈湖小學(xué)二年級的小朋友們，根據(jù)自己的理解誦讀著古詩，用自己喜歡的方式品讀著古詩。他們積極參與，共赴詩詞之約，感受詩詞之美，共享傳統(tǒng)文化盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你聽，“小小教師”開課了！稚嫩的童聲，闡述著自己對于這首詩的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有的孩子，把古詩和手勢舞結(jié)合，用有動感、有節(jié)奏的方式去演繹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“詩中有畫，畫中有詩”，孩子們還為詩歌配上圖畫，讓濃濃的詩情交織于生動鮮活的畫意之中。讓孩子們得到了美的啟蒙，受到了美的熏陶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正所謂“腹有詩書氣自華”，通過校本課程的學(xué)習(xí)，讓孩子們從小耳濡目染，被古詩詞浸潤。希望將來，當孩子領(lǐng)略了三千世界里的無數(shù)美景時，春天是“桃之夭夭，灼灼其華”；夏天是“接天蓮葉無窮碧”、“水光瀲滟晴方好”；秋天是“老樹呈秋色”、“苒苒物華休”；冬天是“紅泥小火爐”、“晚來天欲雪”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">誦千古詩文，同經(jīng)典相伴;讀中華詩詞，與圣賢同行。就讓中華詩詞在孩子心中播下美好的種子吧！靜待生根，發(fā)芽，結(jié)出碩果。</p>