<p class="ql-block ql-indent-1">為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)工作部署，新學(xué)期伊始，榆關(guān)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全力推動(dòng)“雙減”政策落地、落實(shí)、落細(xì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精準(zhǔn)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校素質(zhì)教育實(shí)施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)初，學(xué)校一直有序開展“雙減”政策的多項(xiàng)工作，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、全體教師大會(huì)等，宣傳解讀“雙減”政策，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任人，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者讓，所有家長(zhǎng)安心、放心!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、提升課堂效率促“雙減”高成效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。隨著“雙減”政策的逐步實(shí)施，教師的教學(xué)策略和課堂效率也迎來了“新升級(jí)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校下力度規(guī)范課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)效率，從落實(shí)聽課觀班制度做起。每位老師一個(gè)學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，做課老師講課前要有教研組相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，教研組成員要集體備課，講課過程中全體成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，手持《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》進(jìn)班聽課，通過認(rèn)真分析量表中的課堂觀察內(nèi)容來對(duì)教師、對(duì)學(xué)生做出合理、正確、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，進(jìn)而在對(duì)別人的多元評(píng)價(jià)中，反思自己，規(guī)范自己的課堂，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這樣堅(jiān)持做下來，規(guī)范了教師課堂教學(xué)，保證做到遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持因材施教，精準(zhǔn)分析學(xué)情，以學(xué)定教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化課堂主陣地作用。</p> <p class="ql-block">二、聚焦集體備課助“雙減”新提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)伊始，學(xué)校教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每周開展教研活動(dòng)。老師們?nèi)翰呷毫?，深挖教材、鉆研教參，努力提升備課質(zhì)量，著力構(gòu)建高效課堂，老師們認(rèn)真設(shè)計(jì)教案流程，為合理高效的作業(yè)設(shè)計(jì)集體探討。所以，每位老師的課堂教學(xué)，既是個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的展示，又是本組活動(dòng)成果的呈現(xiàn)。以集體備課，助力了“雙減”政策的落實(shí)和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.堅(jiān)持作業(yè)校內(nèi)公示制度，完善各科作業(yè)細(xì)則，將作業(yè)研究納入教研體系，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學(xué)校教導(dǎo)處加大各科作業(yè)檢查密度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，監(jiān)控好學(xué)科作業(yè)過程性管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.開展校級(jí)“作業(yè)設(shè)計(jì)和書寫比賽”活動(dòng)，促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.集體備課，精心設(shè)計(jì)假期作業(yè)，內(nèi)容兼顧德育、體育、美育等，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。</p> <p class="ql-block">三、多彩課后活動(dòng)添“雙減”新活力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”政策出臺(tái)以來，榆關(guān)小學(xué)組織全體教師對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和課后服務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富校園文化生活為主，涵蓋“籃球、播音與主持、趣味跳繩、創(chuàng)意美術(shù)、英語趣配音、葫蘆絲演奏、禮儀、合唱、快樂舞蹈”等多個(gè)精品社團(tuán)，豐富學(xué)校課程，真正讓孩子快樂學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課后服務(wù)則針對(duì)學(xué)情、校情展開。為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，走心、用心、暖心地開展課后服務(wù)。課后服務(wù)工作的開展不僅能使教育回歸本真，更能體現(xiàn)學(xué)校教育的溫度。在做好孩子管護(hù)的同時(shí)，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生興趣、鍛煉綜合能力、提升核心素養(yǎng)作為課后服務(wù)的首要目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">四、學(xué)校家庭共育?！半p減”新賦能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”政策是國(guó)之大計(jì)、家之大業(yè)，更是家長(zhǎng)素質(zhì)和孩子能力的雙重考驗(yàn)。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為此，學(xué)校下發(fā)《落實(shí)“雙減”政策、落實(shí)“五項(xiàng)管理”、實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)——致家長(zhǎng)的一封信》，讓所有家長(zhǎng)知曉國(guó)家政策，積極與學(xué)校配合，承擔(dān)起教育者的責(zé)任，掌握更加科學(xué)有效的教育方法，與學(xué)校教育形成合力，陪伴孩子，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校建議家長(zhǎng)以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)新政策的實(shí)施，盡全力配合學(xué)校實(shí)行“雙減”政策下的各項(xiàng)要求。拓寬孩子的興趣愛好，不僅僅以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，讓孩子“德、智、體、美、勞”各方面都能有所發(fā)展。注重孩子心理健康，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，時(shí)常進(jìn)行親子互動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍;培養(yǎng)孩子自律意識(shí)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣，換被動(dòng)為主動(dòng)，從而讓孩子自覺學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子健康快樂的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同目標(biāo)，更是揄關(guān)小學(xué)不懈追求的使命，在“雙減”工作中，學(xué)校還存在不足，如學(xué)生布置分層作業(yè)還需要進(jìn)一步研究?？傊?，學(xué)校將切實(shí)根據(jù)上級(jí)部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，確?！半p減”政策落實(shí)到位。</p>