<p class="ql-block"> 網(wǎng)課期間，我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇課文。因?yàn)槭且曨l授課，既要保護(hù)孩子的視力，又要保證完成教學(xué)任務(wù)。所以在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要老師精心設(shè)計(jì)，突破重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 本課通過對劉伯承及沃克醫(yī)生的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。是一篇典型提現(xiàn)語文要素的文章之一。</p><p class="ql-block"> 所以，學(xué)生通過品讀描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，感受到了人物的內(nèi)心世界。與文中人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。所以，在完成課后第四題以沃克醫(yī)生的口吻講故事時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，建議家長進(jìn)行協(xié)助錄視頻，然后在班級群中進(jìn)行展示。既鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，也對上學(xué)期如何進(jìn)行講故事進(jìn)行了復(fù)習(xí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，而且，也讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子大膽展示自己。</p>