<p class="ql-block">書目：《時(shí)代廣場的蟋蟀》</p> <p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)”讀書再也不是孩子一個(gè)人的寂寞旅行，和同學(xué)們“共讀一本書”，有交流，有分享，有碰撞，讓書香通過共讀在班級彌漫，氤氳和諧，成就快樂幸福。</p> <p class="ql-block"> 3年級4班的同學(xué)們在高老師的帶領(lǐng)下，開啟《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書的閱讀</p> <p class="ql-block"> 一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界?！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》這本書無論是孩子還是成人，都會永遠(yuǎn)記得那只叫柴斯特的蟋蟀，記住它的嘹亮而韻味無窮的鳴叫。</p> <p class="ql-block"> 童話故事里那些純真超然的友情常常讓人嫉妒。蟋蟀、老鼠和貓，八桿子難打著的三個(gè)成了時(shí)代廣場地鐵站里的好朋友，故事在一個(gè)書報(bào)亭里上演，溫馨有趣的主人公們，波瀾起伏的情節(jié)，把音樂和對大自然的回歸與向往作為好噱頭，再加上所有善良的人們和那個(gè)真誠自然的朋友之交，讓人為之動(dòng)容。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)20天的精讀活動(dòng)中，我們從認(rèn)識書的封面到推測故事情節(jié)，再到填寫整本書閱讀計(jì)劃卡，直到最后回顧整本書，繪制思維導(dǎo)圖。整個(gè)過程一氣呵成，孩子們讀懂了書本，收獲了閱讀體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">成就感油然而生！</p> <p class="ql-block">突然的停課，讓我們原本的分享會“云端”相見，不過孩子們的表現(xiàn)都是棒棒噠！</p> <p class="ql-block"> 多讀書、好讀書、讀好書、讀整本 ，讓讀書漸漸成為一種生活方式，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。激發(fā)閱讀興趣，讓同學(xué)們在閱讀過程中獲得成就感，在書中遨游，與作者對話，與自己的思維碰撞，本身就是一種享受。</p><p class="ql-block"> </p>