<p class="ql-block"> 最美人間四月天，桃花細(xì)雨潤(rùn)綿綿。為進(jìn)一步做好疫情防控期間的線(xiàn)上教學(xué)工作，提高整體線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師在線(xiàn)上教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的目的。郯城實(shí)驗(yàn)二小于4月15日下午開(kāi)展線(xiàn)上英語(yǔ)骨干教師示范課觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩活動(dòng)由李雨蔓老師展示的一節(jié)六上Unit 4 A Let 's talk 的線(xiàn)上示范課拉開(kāi)帷幕。全體英語(yǔ)老師參加了此次活動(dòng)。</p> 線(xiàn)上示范展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李雨蔓老師根據(jù)“自學(xué)，答疑，練習(xí)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，按照“20+20+20”的線(xiàn)上教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂內(nèi)容豐富、全面，突出重難點(diǎn)，體現(xiàn)“真課堂”，線(xiàn)上課堂十分精彩！</p> <p class="ql-block"> 自學(xué)環(huán)節(jié)李老布置了精細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，根據(jù)學(xué)生的完成情況，預(yù)設(shè)本節(jié)課學(xué)生需要鞏固的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行有針對(duì)性的講解，使學(xué)生能扎實(shí)有效掌握知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李老師先是讓學(xué)生用There is/are…描述學(xué)校，再到本課重點(diǎn)用There was/were…描述以前的學(xué)校，過(guò)渡清晰自然，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)一目了然，掌握起來(lái)更輕松！</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)用問(wèn)題推進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考是李老師課堂的另一大亮點(diǎn)！學(xué)生積極參與課堂，主動(dòng)連麥回答問(wèn)題，老師以親切的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，課堂氛圍輕松自然！</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于對(duì)話(huà)中提到的"The Americans took about five days to get there in 1969. "這一難點(diǎn)，李老師提前一天布置任務(wù)，讓學(xué)生去查閱。在課堂上學(xué)生踴躍回答，查閱的知識(shí)精確且全面，從老師的“教”轉(zhuǎn)化為了學(xué)生的“學(xué)”。學(xué)生積極性高，掌握好！在此基礎(chǔ)上，李老師問(wèn)學(xué)生“ How do you know?”學(xué)生回答“ I looked it up on the Internet. ”自然過(guò)渡到課本，設(shè)計(jì)非常巧妙！不僅給學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生疫情期間利用資源在家查閱相關(guān)知識(shí)，提高自己！同時(shí)練習(xí)環(huán)節(jié)，放手給學(xué)生，讓學(xué)生去講解題目，使學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)，體現(xiàn)了“真課堂”！</p> <p class="ql-block"> 李老師練習(xí)環(huán)節(jié)布置的作業(yè)也值得我們學(xué)習(xí)！課后練習(xí)包括基礎(chǔ)類(lèi)練習(xí)和拓展類(lèi)練習(xí)，對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，科學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生最大限度感受到成功的快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)！</p> 評(píng)課議課共提升 <p class="ql-block"> 米雪主任、藏芹老師、張曉梅老師、孫開(kāi)鵬老師對(duì)李雨蔓老師進(jìn)行評(píng)課。她們聯(lián)系自己上課的情況，一致認(rèn)為李老師的課有以下亮點(diǎn)：1. 課前自學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)清晰明確，精心準(zhǔn)備教學(xué)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)單，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了有效的指引。李老師發(fā)送空中課堂視頻和學(xué)習(xí)任務(wù)單給學(xué)生，讓學(xué)生充分利用它們進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)以及筆記的記錄，學(xué)生對(duì)新課有了初步的認(rèn)知。2. 課中答疑環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況進(jìn)行有針對(duì)性的講解，精講精練重點(diǎn)，點(diǎn)撥難點(diǎn)，提高了課堂效率。李老師重點(diǎn)講解There was/were…知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行了充分的練習(xí)，并且讓學(xué)生分享了美國(guó)人登月的科普小知識(shí)，鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。3. 課后練習(xí)環(huán)節(jié)的作業(yè)單分層布置，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的作業(yè), 使學(xué)生在原有水平上都能獲得發(fā)展。李老師根據(jù)本課知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)了單詞填空、英漢互譯題的基礎(chǔ)類(lèi)練習(xí)和描述自己家的變化的拓展類(lèi)題，分層設(shè)計(jì)，促使不同層次的學(xué)生都能有效完成英語(yǔ)作業(yè)！</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谟^看骨干教師示范課的同時(shí)，也認(rèn)真記錄了聽(tīng)課記錄和評(píng)課表。</p> 課后總結(jié)引方向 <p class="ql-block"> 劉桂紅書(shū)記也對(duì)李老師的課進(jìn)行了充分的肯定！她認(rèn)為李老師備課十分認(rèn)真，課上展示的20分鐘一定是課下老師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備！李老師充分了解學(xué)生，了解學(xué)生哪些方面還需鞏固，有的放矢講解知識(shí)點(diǎn)，從精講到擴(kuò)充，都體現(xiàn)了一個(gè)老師的認(rèn)真！她鼓勵(lì)老師們都認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n, 明確重難點(diǎn)，課上精講、精練、點(diǎn)撥，使課堂更實(shí)用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更受益！</p> <p class="ql-block"> 陳瑩主任指出在備課時(shí)不僅要結(jié)合各個(gè)單元的重難點(diǎn)進(jìn)行目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用，還要注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課后還要專(zhuān)門(mén)備作業(yè)練習(xí)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，特別是備分層作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我們要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：1.利用好釘釘智能作業(yè)布置聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)作業(yè)，老師更容易掌握學(xué)生情況。2. 做好分層綜合作業(yè)。3-6年級(jí)英語(yǔ)綜合性作業(yè)按學(xué)生情況分成三星級(jí)?！锘A(chǔ)題樹(shù)立學(xué)困生的自信心，★★提升題培養(yǎng)學(xué)生的理解和思維能力，★★★拓展題培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。3. 做好課時(shí)學(xué)習(xí)單與課后達(dá)標(biāo)題的研究收集整理、做好單元錯(cuò)題專(zhuān)題作業(yè)老師與學(xué)生做好錯(cuò)題記錄整理。4. 單元主題話(huà)題展示“金話(huà)筒開(kāi)講了”進(jìn)一步提升了學(xué)生的繪本閱讀水平，教師應(yīng)該多推送配套的課外英語(yǔ)繪本，讓學(xué)生進(jìn)行繪本閱讀，增加學(xué)生詞匯量。讓學(xué)生逐步由“樂(lè)讀”、“學(xué)讀”、“會(huì)讀”層層遞進(jìn)！</p> <p class="ql-block"> 此次線(xiàn)上教學(xué)骨干教師示范課觀摩活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了全體英語(yǔ)老師課堂教學(xué)研究的積極性與主動(dòng)性。相信通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們?cè)谝院蟮恼n堂教學(xué)中能夠落實(shí)目標(biāo)，把握方向，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從而推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展！</p>