相聚云端，只為成長(zhǎng)

云卷云舒

陽(yáng)春三月，本該踏青賞花，疫情的再次逼近，把我們都關(guān)在了家里！居家網(wǎng)課，我已經(jīng)不是第一次了！但是教學(xué)設(shè)備的簡(jiǎn)陋和操作技術(shù)的笨拙是毋庸置疑的！上一次網(wǎng)課，面對(duì)的是五年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)很少陪著聽(tīng)課。這次，二年級(jí)的娃兒，自我約束能力不行，家長(zhǎng)也不放心，大多能夠陪在孩子身邊一起聽(tīng)課，無(wú)形中讓自己壓力倍增！課時(shí)縮短，內(nèi)容不減，這就要求你精講精練。沒(méi)辦法，俗話說(shuō)，丑媳婦總得見(jiàn)公婆，講吧，正好讓家長(zhǎng)提提建議，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)！網(wǎng)課就從“親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們”開(kāi)始了—— 如今，我們已經(jīng)回到學(xué)校，回到熟悉的課堂。從家長(zhǎng)們的反饋中，找到了自己的不足。感謝大家對(duì)我們提出了中肯的建議，我們一定會(huì)邊教邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)！ 吳東藎家長(zhǎng)：隨著疫情局勢(shì)得到控制，我們于4月11日恢復(fù)了線下教學(xué)，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)三周的網(wǎng)課，孩子們終于回到了校園！整個(gè)網(wǎng)課期間，我看到了很多優(yōu)勢(shì)和出色的地方，老師精心制作課件，生動(dòng)有趣，極大地吸引了孩子的注意力。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，每一次連麥，每一次對(duì)孩子回答問(wèn)題的點(diǎn)撥和肯定，讓我看到了老師對(duì)孩子的付出和愛(ài)。特別是我們班的兩位老師，因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)真的需要反復(fù)的去強(qiáng)調(diào)，去講解，有幾次課堂上聽(tīng)到楊老師在咳嗽，但是咱們一節(jié)課也沒(méi)落下，楊老師辛苦了。邱老師，孩子還小，也是排除一切阻力，堅(jiān)持上好每一節(jié)課。知識(shí)點(diǎn)的整理回顧，新課的耐心講解，連做家長(zhǎng)的我也是饒有興趣味的聽(tīng)。特別是面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)不好的問(wèn)題，老師都是自己開(kāi)通流量來(lái)進(jìn)行網(wǎng)上授課.在這個(gè)特殊的時(shí)期，還須要心系學(xué)生，花時(shí)間和精力為孩子們付出，真心感恩和感謝你們！孩子的表現(xiàn)也讓我看到了自律。起床、早餐、上網(wǎng)課……注意儀表，課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極連麥，回答問(wèn)題，課下按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)。雖然有時(shí)候看著隔壁幼兒園的小朋友沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，在外面玩耍，也想出去，但最后還是管住自己。坐在書(shū)桌前，繼續(xù)聽(tīng)老師講課，為我們的孩子點(diǎn)贊！上網(wǎng)課的大部分時(shí)間我都陪在孩子身邊，仿佛自己也再一次回到了學(xué)生時(shí)代。多么希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己只是在一節(jié)課上睡著了，老師揪住耳朵叫你好好聽(tīng)課，一切還是那么熟悉，一切還充滿希望，可是真的是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，流逝的歲月再也回不來(lái)了！最后我想說(shuō)，疫情不可怕，有學(xué)校做堅(jiān)強(qiáng)后盾，有老師的保駕護(hù)航，我們一定會(huì)攻克難關(guān)，輝煌繼續(xù)！ 王騰霄家長(zhǎng)：1、學(xué)生上網(wǎng)課，家長(zhǎng)配合尤為重要。居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維，家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，需要家長(zhǎng)的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。2、作為老師要備好每一節(jié)課是關(guān)鍵。對(duì)于老師上課前一定要備好課，提前熟悉上課內(nèi)容，把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤圈點(diǎn)，課件打開(kāi)再點(diǎn)開(kāi)始直播，避免直播開(kāi)始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少講與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題，讓課堂效果做到最好?？梢远嗳タ雌渌蠋煹木W(wǎng)課視頻，了解他們的上課方法，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，不同的方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓學(xué)生們會(huì)有厭倦感，課堂的教學(xué)生動(dòng)有趣一些，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過(guò)程，分析自身存在的問(wèn)題。也可以通過(guò)電話或微信的方式采訪學(xué)生，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)感受以便教師更好的反思改進(jìn)。3.網(wǎng)課的利弊網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的學(xué)生沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類(lèi)學(xué)生的差距。總而言之，線上授課還是個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。 劉法銓家長(zhǎng):今年受到疫情的影響，孩子們都只能宅在家?進(jìn)??絡(luò)學(xué)習(xí)，?開(kāi)始我總會(huì)擔(dān)?孩子學(xué)不進(jìn)去東西。畢竟是在家里學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師的看管，覺(jué)得家長(zhǎng)管的肯定不如老師管的好。但是老師的認(rèn)真的講課，沒(méi)有讓我失望，更感謝老師們這三個(gè)禮拜辛苦的付出！ 還記得孩?第?天上課的時(shí)候，很激動(dòng)，很欣喜，這是他第?次上?課，也是我第?次陪著孩?在?上進(jìn)?學(xué)習(xí)。孩?的興致很?，?我也默默的陪在他的?邊，維護(hù)他學(xué)習(xí)的環(huán)境和狀態(tài)。第?天學(xué)得很好，?師講的知識(shí)點(diǎn)都能很快的理解，也能明白！ 在上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，也有時(shí)會(huì)走神，我會(huì)在邊上提醒他。不過(guò)也還好，能接著改正。 學(xué)校設(shè)置的課程也比較豐富，體育，眼保健操，畫(huà)畫(huà)，美術(shù)，音樂(lè)，孩子都會(huì)跟著做?？傮w來(lái)說(shuō)還是能跟的上老師的節(jié)奏！ 這三個(gè)星期上?課的經(jīng)歷也讓我靜下?來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩?以前在學(xué)校是?個(gè)什么樣情況我也不知道，我體會(huì)到?師在上課的時(shí)不容易！在家看一個(gè)孩子就這么累，何況老師一下面對(duì)這么多孩子呢。以后會(huì)好好的配合老師的工作！最后感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)！ 李光幸家長(zhǎng):最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來(lái)的時(shí)間跟著老師的節(jié)奏走，教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來(lái)，跟著老師的步伐向前走。一天天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓我知道了孩子是一個(gè)怎么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然家里不是真正的教室，但是這一次網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，也讓我們做家長(zhǎng)的有了真真切切陪伴孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，從開(kāi)始的手忙腳亂，一刻不離的陪在孩子跟前，都后面可以放心的讓孩子在手機(jī)前面學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程不是簡(jiǎn)單的，而是一天天的陪伴中得來(lái)的。我們家長(zhǎng)在這段網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)里，得到的是一種陪伴的感覺(jué)，可以看到自己孩子的默默成長(zhǎng)，我們無(wú)疑是十分開(kāi)心且欣慰的。當(dāng)然，網(wǎng)課永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師的付出，我衷心的感謝，每個(gè)屏幕前老師們的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們，在特殊時(shí)期，盡心盡力的為孩子們付出！ 梁俊璇家長(zhǎng)：首先感謝兩位老師在上網(wǎng)課期間的辛勤付出，老師在課堂上的講解非常仔細(xì)，梁俊璇上網(wǎng)課期間能夠認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，總體來(lái)說(shuō)她居家學(xué)習(xí)期間能夠做到態(tài)度端正，大部分時(shí)間能夠跟上老師講課的思路。這些成績(jī)的取得除了梁俊璇認(rèn)真上課聽(tīng)講、下課完成家庭作業(yè)之外也和楊老師、邱老師的耐心教導(dǎo)分不開(kāi)的，再次感謝老師們的無(wú)私付出。畢竟是上網(wǎng)課的特殊時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)積極性還有待提高。剛開(kāi)始第一個(gè)星期的時(shí)候梁俊璇聽(tīng)課很認(rèn)真，后來(lái)學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候偶爾會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)橡皮、擺弄下鉛筆，思想精力不是很集中。所以寫(xiě)作業(yè)會(huì)有錯(cuò)誤，我看到后會(huì)及時(shí)指出梁俊璇的錯(cuò)誤之處，提醒她跟上老師們講課的思路，做到認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在此我希望復(fù)課后老師們能夠給孩子們鞏固一下近期所學(xué)知識(shí)。另外我還發(fā)現(xiàn)梁俊璇在上網(wǎng)課期間，不敢主動(dòng)和老師連麥回答問(wèn)題，不夠大膽，害怕問(wèn)題回答錯(cuò)了，希望老師能在以后的課堂中多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，讓她能夠積極的回答問(wèn)題。梁俊璇能夠認(rèn)真遵守疫情防控各項(xiàng)要求，按要求做好核酸檢測(cè)、出門(mén)佩戴好口罩。聽(tīng)從老師的各項(xiàng)安排，做為孩子的家長(zhǎng)肯定也會(huì)全力支持楊老師的各項(xiàng)工作，眾志成城一起把疫情防控工作落實(shí)好！ 趙俊豪家長(zhǎng):通過(guò)近期學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，讓我們有幸陪同趙俊豪重新參與了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，感受頗深，收獲頗多。首先，通過(guò)參與這次老師用心組織的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們深刻體會(huì)到老師的辛苦，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子上課時(shí)缺少專(zhuān)注力、思維不靈敏、思路不清晰等問(wèn)題。下一步希望老師加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們會(huì)一如既往的尊重老師的教學(xué)方法，相信老師的教學(xué)能力，配合老師的系統(tǒng)授教。 靳淳如汐家長(zhǎng):通過(guò)這次網(wǎng)課體會(huì)到了老師的不容易和付出！我們一個(gè)孩子都管理不了，老師那么多的學(xué)生得費(fèi)多大的心勁！這是我們這個(gè)二年級(jí)第一次上網(wǎng)課，也從中發(fā)現(xiàn)了孩子很多的小毛病，比如上課注意力不集中，馬虎，調(diào)皮。最值得欣慰的就是沒(méi)有到處搗亂，可以認(rèn)真的完成作業(yè)。能好好的聽(tīng)課，一開(kāi)始說(shuō)上網(wǎng)課我們都嚇?biāo)懒?，確實(shí)在家孩子也玩瘋了，大人也快崩潰了，終于聽(tīng)到了開(kāi)學(xué)的好消息。我們的孩子終于可以回歸校園里了！老師又得開(kāi)始和孩子淘氣了[捂臉]老師們的付出我們作為家長(zhǎng)真心的可以感覺(jué)到！只希望可以努力配合好老師的工作，孩子老師該打該罵別手下留情。孩子是真的氣人，我們作為家長(zhǎng)都應(yīng)該理解老師！平常我們有什么做的不好的地方老師多給我們指出！真心謝謝老師付出！謝謝您！ 張欣潔家長(zhǎng):因疫情不能去學(xué)校，孩子在家上網(wǎng)課，作為家長(zhǎng)感受還是頗深的。首先是對(duì)孩子的上課狀況有了一個(gè)基本的了解。其次是對(duì)老師的教學(xué)能力有了一個(gè)直觀的感受，老師對(duì)孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一次下了課就跑了結(jié)果又上了課了，老師對(duì)孩子特別的上心，就是對(duì)孩子視力狀況的擔(dān)心，總對(duì)著電子產(chǎn)品，視力必然受影響，這個(gè)只能以后慢慢補(bǔ)救了；最后的感覺(jué)就是累，得做好各種的后勤服務(wù)。一切為了孩子，與大家共勉！現(xiàn)在孩子是春天的花朵，相信不久的將來(lái)一定會(huì)為我們帶來(lái)豐碩的果實(shí)，加油！ 徐恒遠(yuǎn)家長(zhǎng)：通過(guò)這次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)感觸很深。上網(wǎng)課有好處，也有壞處。好處是線上教學(xué)，讓我們看到了科技發(fā)展的迅速，讓我們見(jiàn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便迅捷。老師講課非常認(rèn)真，講課的語(yǔ)速很慢，生怕學(xué)生聽(tīng)不懂或者跟不上。老師講課的時(shí)候會(huì)叫同學(xué)們回答問(wèn)題，但是由于網(wǎng)絡(luò)的原因往往不是很順利。家長(zhǎng)陪同孩子一起觀看直播?？赐曛辈ズ筮€可以看回放，讓家長(zhǎng)又做了一回二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的心情又激動(dòng)又興奮，同時(shí)也出現(xiàn)了另外一個(gè)情況，孩子聽(tīng)課不認(rèn)真，沒(méi)有積極性，他總感覺(jué)不是在上課，老師講課的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候卡頓，出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的情況，這時(shí)候孩子就有點(diǎn)坐不住了，總是會(huì)盼望著下課。上網(wǎng)課和坐在教室里學(xué)習(xí)氛圍是不一樣的，沒(méi)有在學(xué)校里學(xué)習(xí)的那種積極性，上網(wǎng)課，讓學(xué)生同時(shí)也讓家長(zhǎng)變得懶散，沒(méi)有積極性了。終于開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)可以松口氣了。終于不再“大吼大叫”了。通過(guò)這次網(wǎng)課，讓我們家長(zhǎng)體會(huì)了老師的不容易，孩子們不好好學(xué)習(xí)，老師們付出的太多了，辛苦了老師！ 李洪駿家長(zhǎng):首先感謝老師這段時(shí)間辛苦的付出[合十][合十][合十]通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，都取得了好的成績(jī)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的很多問(wèn)題。上課寫(xiě)作業(yè)的拖拉，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，做題馬虎，回答問(wèn)題時(shí)不自信，真心的體會(huì)到老師每天的辛苦，還有耐心的教導(dǎo)接下來(lái)我也會(huì)加大對(duì)孩子的教導(dǎo)和監(jiān)督在接下來(lái)的時(shí)間里，積極和老師配合，積極監(jiān)督，讓孩子越來(lái)越好。再次真心感謝??老師。您辛苦了！ 楊韜宇媽媽:心得一：與傳統(tǒng)課堂相比，我覺(jué)得此次網(wǎng)課期間，更好的培養(yǎng)了孩子的專(zhuān)注力，因?yàn)椴粫?huì)像課堂中其他事件的干擾，在家學(xué)習(xí)，可以直觀只聽(tīng)到熟悉的老師聲音，再加上孩子好奇心，對(duì)線上老師的一言一行，抓的更加緊密，專(zhuān)注度更高。在整個(gè)線下以搶麥的方式，剛好迎合了目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新潮，反而讓我家孩子平日不積極回答搶答問(wèn)題，在整個(gè)網(wǎng)課期間，變得開(kāi)朗，自信了些。心得二：與事為一體，與人為一家自家孩子自身體會(huì)，網(wǎng)課期間，孩子幾乎是24小時(shí)盯梢陪伴。從而發(fā)現(xiàn)很多自己從未意識(shí)到的問(wèn)題。課堂聽(tīng)課，小動(dòng)作。作為母親對(duì)這樣的舉動(dòng)都會(huì)憤怒如比，那老師面對(duì)50多個(gè)學(xué)生，如何去調(diào)整課堂紀(jì)律，閉著眼睛都可以想到，很辛苦。所以在這一點(diǎn)事更加能夠體會(huì)老師的不易心得三：影響孩子的真正差距是自律網(wǎng)課期間，自律的孩子，在整個(gè)課堂中不走神，不管其他事，學(xué)習(xí)結(jié)果一定是好的。因?yàn)樵谡n堂中有互動(dòng)欄，有點(diǎn)贊?rùn)冢?dāng)孩子稍微一轉(zhuǎn)移注意力，管不住自己的“好事”。很容易錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)。所以在整個(gè)網(wǎng)課期間，父母陪伴孩子的任務(wù)，不僅是陪在身邊，更多的是作為提示器。才可以確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。