4月12日下午15:00，迤山中學(xué)黨政辦在行政二樓會議室舉行第三期讀書分享活動。主講老師李想以《以落花自比 以流水自憐》為題，對千古第一女詞人李清照作了深情唯美的讀書心得交流。 李老師首先從李清照的家庭背景入手，對李清照的父親和母親作了介紹，讓人感受到李清照出身名門，卻沒有那些條條框框的束縛，他的父親李格非對李清照的教育是放養(yǎng)加鼓勵式的，十三四歲的李清照因?qū)懙靡皇趾迷~，就已經(jīng)名滿京城。 接著，李老師以時間為線索，對李清照的一生及其詩詞作了精彩分享。不同時期的李清照用不同的詩詞記錄了她的人生軌跡。可以說，李清照的詩詞已化為她的生命，通過解讀李清照詩詞就可透視到她那甜美而又辛酸的一生。 李清照自小放蕩不羈愛自由，還記得她寫的那首《如夢令.常記溪亭日暮》中的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的名句，那移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了李清照青春年少時的天真爛漫，自由自在。 十六七歲的李清照多了一份敏感細(xì)致的小心思，傷春悲秋占據(jù)了她的小女兒情懷。她寫出了《如夢令.昨夜雨疏風(fēng)驟》，其中的“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”仿佛還在耳畔回響。 <p class="ql-block"> 十八歲的李清照嫁給了自己心儀的男子21歲的趙明誠，婚后趙明誠因在外地為官，兩人聚少離多，李清照思念丈夫?qū)懴铝恕兑患裘?紅藕香殘玉簟秋》，其中的“一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！钡莱隽硕嗌偃说南嗨贾?。</p> 結(jié)束了異地生活的李清照與喜歡研究古董的趙明誠按照自己心中的熱愛去生活。趙明誠起草了著名的《金石錄》，李清照負(fù)責(zé)拓印碑文，趙明誠把這些文物的前世今生全部撰寫出來，交由李清照潤色，這期間李清照寫下了大量跟趙明誠濃情蜜意的詞，如《 減字木蘭花·賣花擔(dān)上》。 李清照跟趙明誠過完這十幾年神仙般的日子之后，就迎來了他們風(fēng)雨飄搖的人生下半場。江寧兵變，時任江寧知府的趙明誠棄城而逃，他的懦弱之舉，讓李清照對丈夫大失所望，當(dāng)李清照在兵荒馬亂中帶著十幾大車的文物試探性地問：“若遇不測，我該如何？”時，趙明誠脫口而出的答案讓李清照的心涼透了。后來在逃亡中途經(jīng)烏江，這個西楚霸王曾經(jīng)兵敗自刎的地方，李清照含恨寫下這首《夏日絕句》，趙明誠在羞愧懊悔中撒手人寰。 孤苦伶仃，萬念俱灰的李清照，在人生的低谷時又遇小她十幾歲的小官張汝州，在李清照的病床前，他端湯送藥，虛寒問暖，情意綿綿，婚后，張汝洲打起了金石文物的主意，當(dāng)李清照說文物已在逃難途中盡失，張汝舟原形畢露，對李清照拳打腳踢，但李清照不是逆來順受的女子，她狀告自己的丈夫在考取功名的時候作了弊，于是張汝舟被判了罪，李清照也被關(guān)了起來，后來李清照被朋友搭救了出來，但是“物是人非事事休，欲語淚先流”。 李清照的晚年貧病落魄，她的那首《聲聲慢.尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，一開篇一連串的疊詞聽了讓人感覺透骨的寒意，這次第，怎一個“愁”字了得？ 李想老師動情的交流使老師們感動得淚流不止，大家都沉浸在對李清照命運(yùn)的感嘆之中。 最后，張小蓮主任作了總結(jié)：詩人柔弱的外表掩不住內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，命途多舛卻從未放棄生活的希望，讀懂了，入情了，才會有共鳴。人世間，每個人都渴望真情，愿我們不論面對坦途還是坎坷，都能真情相待，同時且行且珍惜。<br> 每次讀書分享我們都會有不一樣的收獲，愿我們的讀書分享會越辦越好！