時(shí)光不語(yǔ) 靜待花開(kāi)——中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)第七天中心實(shí)驗(yàn)小學(xué) <p class="ql-block"> 疫情就是命令，打好每一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是所有人的職責(zé)所在。疫情尚未結(jié)束，我們不能松懈！</p><p class="ql-block"> 同心同行，中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師志愿服務(wù)為守牢我市防控陣地、貢獻(xiàn)出了自己的力量。</p><p class="ql-block"> 眾志成城，疫情一定會(huì)早日消散！在這春意盎然之時(shí)，期待繁花與共。</p> <p class="ql-block"> 最美的人間四月天，最親的中心實(shí)驗(yàn)人。疫情襲來(lái)，我們學(xué)校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，老師們成為了“主播”，為孩子們送去一堂又一堂精彩的網(wǎng)課！</p> <p class="ql-block"> 今天的微語(yǔ)小課堂由趙月老師為我們講述如何管理情緒。積極的情緒常保持，消極的情緒要調(diào)整，正確處理負(fù)能量，積極面對(duì)每一天，情緒狀態(tài)常穩(wěn)定，健康身心助成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 田俊超老師的語(yǔ)文課程——《畫(huà)楊桃》。課前田老師溫馨提示孩子們坐姿以及需要準(zhǔn)備的語(yǔ)文學(xué)習(xí)工具。通過(guò)田老師的課程，學(xué)生們明白了做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是，懂得了從不同的角度去看待問(wèn)題;當(dāng)別人的看法和自己不一樣的時(shí)候，應(yīng)該多觀察，站在別人的角度去看。堅(jiān)持一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，就能終生受益。</p> <p class="ql-block"> 精彩的語(yǔ)文課后，學(xué)生們進(jìn)入眼保健操環(huán)節(jié)，眼保健操可以讓孩子們改善眼部局部循環(huán)，改良睫狀肌的功能，還可以緩解眼部不適癥狀。</p><p class="ql-block"> 隨后趙月老師的數(shù)學(xué)課堂以講故事的形式激發(fā)學(xué)生的參與積極性，創(chuàng)設(shè)詳細(xì)問(wèn)題，誘發(fā)學(xué)生求知欲望，創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)情境，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后學(xué)生們一起跳動(dòng)感十足、活力四射的廣播體操——《一起向未來(lái)》，在緊張的學(xué)習(xí)之余也不忘記鍛煉鍛煉身體，不僅僅可以使大腦得到充分休息的同時(shí)，還可以讓肌肉得以放松，從而降低疲憊程度。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課由韓穎老師帶來(lái)的英語(yǔ)課程。韓老師教態(tài)親切自然，用一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)給同學(xué)們做著示范，巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描述及提問(wèn)等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 下午三點(diǎn)，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)坐在屏幕前與老師和其他同學(xué)一起答疑解惑，共同鞏固當(dāng)日知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 云教研時(shí)間，讓教師們分享了如何讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)的心得，探討了“Y”型課堂模式如何在線(xiàn)上有效落實(shí)？正因?yàn)槊刻鞙?zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的云教研使二年級(jí)的整體網(wǎng)課更加的精準(zhǔn)，課與課的銜接更融洽。</p> <p class="ql-block"> 充實(shí)的一天即將結(jié)束了，在此插播一條由我們張校長(zhǎng)分享給我們奮斗之家教師們——《釘釘線(xiàn)上教學(xué)小技巧》，里面的內(nèi)容豐富多彩，解決了我們線(xiàn)上教學(xué)遇到的很多問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)特殊時(shí)期，我們要積極互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的過(guò)程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證明自己的奮斗，時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)，心平氣和，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)網(wǎng)課，用最后的成績(jī)證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！</p> <p class="ql-block">部門(mén)：教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block">文稿：王換君</p><p class="ql-block">圖片：二年級(jí)全體教師</p><p class="ql-block">審核：王娟 喬美蓉</p> 老師網(wǎng)課學(xué)生疫情二年級(jí)學(xué)習(xí)教師創(chuàng)設(shè)我們課堂