<p class="ql-block"> 為更好落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我校積極開(kāi)展“小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng)。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)科育人、作業(yè)育人的功能，努力做到減量不減質(zhì)！</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)的啟蒙階段。為有效激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，老師們共同探討減負(fù)提質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)方案，堅(jiān)持目標(biāo)性、趣味性和多樣性原則，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的心理狀態(tài)下完成作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)“說(shuō)心中所想、演腦中之像、唱胸中之臆”，努力在孩子們的心里播下一顆英語(yǔ)文化的種子。</p> beautiful songs <p class="ql-block"> As we all know ，an apple a day keeps a doctor away.</p><p class="ql-block"> 張娢皙同學(xué)走進(jìn)大自然中，用清澈的聲音唱出了自己對(duì)健康生活的理解。</p> <p class="ql-block"> 同曲異唱??</p> <p class="ql-block"> 趙文昊同學(xué)選擇和媽媽一同演繹One Little Finger。律動(dòng)分明、簡(jiǎn)單易學(xué)的歌曲，極大的調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)豐富了他們的親子生活。</p> <p class="ql-block"> “同曲異工”</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)，由楊羽謙同學(xué)帶來(lái)的Jingle Bells。初學(xué)英語(yǔ)的他戰(zhàn)勝了生詞、連讀、弱讀等各種新知挑戰(zhàn)，最為重要的是他突破自我、敢于歌唱！</p> <p class="ql-block"> 朱麗蒙同學(xué)，人如其名的萌妹子一枚，為我們帶來(lái)的I Have Two Hands，活潑大方、聲情并茂，贏得了老師們的一致好評(píng)??</p> story time <p class="ql-block"> 李平安同學(xué)和媽媽一起帶來(lái)的小故事I’m the Teacher ，俏皮活潑之余讓我們感受到了他熱愛(ài)自己的老師、向往教書育人的小小童心。</p> expressions <p class="ql-block"> 程雨浩同學(xué)則另辟蹊徑，玩兒起了“全家總動(dòng)員”。都說(shuō)爸爸媽媽是孩子的第一任老師，而興趣又是孩子最好的老師，相信雨浩小朋友一定會(huì)在這兩位好“老師”的陪伴下行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> posters <p class="ql-block"> 四、五、六年級(jí)的孩子們則用英文海報(bào)的形式表達(dá)出自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解和熱情。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)英語(yǔ)遇上繪畫，</p> <p class="ql-block"> 會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)呢？</p> <p class="ql-block"> 單詞便不再是一個(gè)個(gè)枯燥的符號(hào)，而變成了趣意盎然的圖景。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們的孩子們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)意編排，呈現(xiàn)了一幅幅色彩繽紛、圖文并茂的海報(bào)作品。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下的英語(yǔ)特色作業(yè)源于教材又不局限于教材，讓學(xué)生在實(shí)踐中展能力、創(chuàng)思維、揚(yáng)個(gè)性，從而有效地營(yíng)造了活潑生動(dòng)的校園文化氛圍，更為孩子們美好的童年添上了精彩的一筆。</p>