<p class="ql-block">春江水已暖，花草漸展顏。</p><p class="ql-block">因為一場特殊的疫情，我們經(jīng)歷著一段特殊的教學生涯——從延續(xù)千百年的線下面對面教學轉(zhuǎn)到了線上教學，從最初滿屏的質(zhì)疑聲聲過渡到如今師生的習以為常。我們的線上教學已經(jīng)進行將近一個月了。為了進一步做好今后的線上教學工作，現(xiàn)把線上教學工作總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、舉行線上升旗儀式</p><p class="ql-block">2022年4月11日上午8：00，小馬莊小學六年級全體師生通過釘釘直播平臺相約國旗下，共同參加了升旗活動。升國旗、奏國歌、敬隊禮，所有的流程一個也不少。此次線上升旗儀式,更加激發(fā)了學生的愛國情懷,堅定了抗疫的決心,增強了學習的動力！</p> <p class="ql-block">二、安全班會</p><p class="ql-block">山河無恙，你我皆安，家是最小國，國是千萬家，捍衛(wèi)國家安全是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)也是我們應(yīng)盡的責任！升旗儀式結(jié)束后，我們召開了國家安全教育主題班會，讓學生知道正是這些英雄先烈們的負重前行，才有了我們的歲月靜好。</p> <p class="ql-block">三、教學準備</p><p class="ql-block">課上，每天提前發(fā)起直播，提示課前準備，通過釘釘在線課堂進行直播教學，同學們有效地參與到課堂的各個環(huán)節(jié)，進行積極的網(wǎng)上互動，更好的掌握學習內(nèi)容。課后，通過班級小管家等平臺布置課后作業(yè)，通過檢查，了解學生的學習效果并及時進行反饋，對錯誤比較多的知識點進行重點講解。</p> <p class="ql-block">四、簽到情況</p><p class="ql-block">我班共23人，每天早晨八點之前會安排學生打卡報平安，對于不能及時打卡的同學會第一時間打電話聯(lián)系詢問原因。</p> <p class="ql-block">五、線上指導，答疑解惑</p><p class="ql-block">經(jīng)過前期的探索，學生對線上學習已經(jīng)非常熟練，對于學生課上和課后練習中出現(xiàn)的問題，我會在釘釘直播為大家講解，在線上教學時，也照顧不同層面學生的學習情況，進行重難點精講細解。</p> <p class="ql-block">線上學習期間，有的同學會出現(xiàn)一些問題，我會采用家校溝通的方式，引導家長積極配合學校做好學生居家學習生活的管理和輔導，為學生營造良好的在線學習環(huán)境，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，加強對孩子疫情期間的心理疏導，保障孩子身心健康成長。</p> <p class="ql-block">六、課間活動</p><p class="ql-block">課間休息時，學生們發(fā)揮各自特長，或是練習乒乓球，或是練習跳繩、打籃球??，或是跟隨視頻做課間操、眼保健操，做到勞逸結(jié)合。</p> <p class="ql-block">七、作業(yè)檢查</p><p class="ql-block">每天的作業(yè)程序：跟讀，背寫，練習題完成后拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多數(shù)學生課后能積極上交作業(yè)，個別學生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，這時我會聯(lián)系家長，詢問原因。</p> <p class="ql-block">對于每一個孩子來說，這次疫情是一個彎道超車的機會。</p><p class="ql-block">有些孩子在上學期的時候，作業(yè)幾乎都是一塌糊涂的狀態(tài)，在這段時間的學習中，有幾個在上學期讓老師頭疼的孩子每一次的作業(yè)都能做到按時提交，卷面清爽、書寫認真，質(zhì)量優(yōu)秀，學習習慣有了明顯的長進。</p><p class="ql-block">家長們在孩子的成長習慣、居家學習和生活等方面付出了很多的愛與堅持。</p><p class="ql-block">每一個孩子的每一份努力和進步，背后都離不開父母用心的默默陪伴和高質(zhì)量的守護。</p> <p class="ql-block">八、一周線上總結(jié)</p><p class="ql-block">一周的線上教學結(jié)束了，對于表現(xiàn)突出，進步明顯的同學頒發(fā)獎狀，對學生進行鼓勵，以及激勵其他同學，調(diào)動學生學習積極性。</p> <p class="ql-block">春已至花已開，道雖長行將至。我們不是醫(yī)生，不能沖鋒陷陣，但我們是教師，能堅守崗位，培德育人！我們不是專家，不能用科研打倒疫情，但我們是教師，能精益求精，用知識武裝孩子！我們不是記者，不能到一線報道，但我們是教師，能用愛心責任心，為孩子們保駕護航！“防疫不誤學習，放假不誤成長”，在家校師生共同努力下，相信我們會輕松而又沉穩(wěn)的度過難關(guān)，相信我們的孩子在經(jīng)過一次次磨練之后會變得更堅強、更成熟、更穩(wěn)重、更努力！</p>