<p class="ql-block"> “教而不研則淺”,教學(xué)因有教研而更有力量。為充分利用校內(nèi)教研優(yōu)勢(shì)資源，更好地把握教學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師交流合作與資源共享，2022年4月12日上午，斛山一小語(yǔ)文教研組在二年級(jí)一班開(kāi)展教研活動(dòng)，語(yǔ)文教師匯聚一堂！</p> <p class="ql-block"> 口語(yǔ)交際課是二年級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)和溝通的重要課程，目的是鍛煉同學(xué)們能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，能夠聲音洪亮，自信大方。本次活動(dòng)主題是《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》，陳老師別出心裁，用闖關(guān)游戲激發(fā)同學(xué)們的熱情，打造了一堂趣味橫生的口語(yǔ)交際課。</p> <p class="ql-block"> 口語(yǔ)交際，重在交際。上課伊始，陳老師用溫柔的語(yǔ)氣，平易近人的態(tài)度與同學(xué)們交談，講解闖關(guān)游戲的規(guī)則以及獎(jiǎng)項(xiàng)，明確了本節(jié)課口語(yǔ)交際的要求。</p> 第一關(guān) <p class="ql-block"> 游戲第一關(guān)，陳老師出示動(dòng)畫(huà)片圖片，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)?yè)尨饎?dòng)畫(huà)片名稱(chēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 第二關(guān) <p class="ql-block"> 考驗(yàn)孩子們對(duì)動(dòng)畫(huà)片主題曲的熟悉程度，使孩子們回憶起最熟悉的動(dòng)畫(huà)片段。</p> 第三關(guān) <p class="ql-block"> 通過(guò)對(duì)主人公特征的介紹，學(xué)生在猜測(cè)的過(guò)程中，明白如何去推薦動(dòng)畫(huà)片里的主人公。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)一說(shuō)，猜一猜</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，同學(xué)們按照老師給的模板各顯神通，說(shuō)出自己喜歡的人物特征，看一看誰(shuí)能猜出來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 采用同桌合作、小組合作的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。陳老師和孩子們親切互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)</p><p class="ql-block"> 游戲到了最后一關(guān)，孩子們積極踴躍的分享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)的明白，講的清楚，生動(dòng)有趣！</p> <p class="ql-block"> 陳老師在課堂中時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，把學(xué)生推向主體地位，通過(guò)小組合作，在培養(yǎng)思維，語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)。</p> 教研討論 <p class="ql-block"> “當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清“。為了更好的指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，第二節(jié)課后由梅校長(zhǎng)主持，教研組的老師們都針對(duì)本次展示課例進(jìn)行交流討論、暢所欲言、各抒己見(jiàn)，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 課堂永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù)，我們的“口語(yǔ)交際”課還有待于進(jìn)一步的探索和研究。</p><p class="ql-block"> 一堂公開(kāi)課的結(jié)束， 除了磨礪，帶給我們更多的是思考與鞭策，語(yǔ)文教學(xué)需要我們不斷去學(xué)習(xí)、不斷去反思，不斷去研究，我們一直在路上。</p>