<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 云端守望相助，賦能線上課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了提升我校語文學科教師教育教學水平，為解決特殊時期云端線上教學的困惑，最大限度縮短線上課與線下課的距離，全面優(yōu)化語文線上課堂模式，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，規(guī)劃，安排，我校全體語文教師于4月15日14時，準時走進由北京市教育學院豐臺分院教研員謝守成老師關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)教學實效性探索》的云端培訓(xùn)課堂，謝老師提出“直播＋互動＋線下＝高效教學模式”的教學理念，所講即所需，所學即能用，聚焦教學困惑，提質(zhì)增效，啟智賦能！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一項:專家培訓(xùn)講解</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">謝老師從以下五個維度講解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學的實效性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、背景介紹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、網(wǎng)絡(luò)教學平臺選擇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三、網(wǎng)絡(luò)教學內(nèi)容選擇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四、網(wǎng)絡(luò)教學方法運用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五、網(wǎng)絡(luò)教學實施建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五個維度梯次性強，循序漸進，層層助推，講例結(jié)合，注重實效！</span></p> <p class="ql-block"> 一、背景分析</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整合技術(shù)的學科教學知識框架包含三個核心要素，即學科內(nèi)容知識、教學法知識和技術(shù)知識，教師的整合能力是未來教師必備的能力，而信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。到2022年，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制……全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，疫情背景下“停課不停學”，網(wǎng)絡(luò)教學成為特殊形式下常見的教學形態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的選擇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （一）網(wǎng)絡(luò)教學平臺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 釘釘、Classln、騰訊會議、智學網(wǎng)、空中課堂、教育電視.....</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （二）網(wǎng)絡(luò)教學輔助工具</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 微信、QQ、抖音、問卷星、共享文檔......</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">三、網(wǎng)絡(luò)教學內(nèi)容選擇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （一）合理調(diào)整教材順序，選擇適合網(wǎng)絡(luò)的教學內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （二）教師可以創(chuàng)設(shè)課程，組建適合網(wǎng)絡(luò)的教學內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四、網(wǎng)絡(luò)教學方式的運用</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 指出存在的問題:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.存在問題：網(wǎng)絡(luò)教學方式比較單一，更多的是移植線下教學形式，仍然以教授為主。忽略了學生學習的主體性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.通常教學方式：直播(講師講解)；錄播(看課)；自學(下發(fā)資源包)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.高效教學方式：直播+互動+線下</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 謝老師指出在線學習的最大問題，學生對在線學習的改進建議，貼近課堂，是教師們所關(guān)注的熱點問題，也是急需解決的關(guān)鍵點和困惑點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 謝老師舉課例具體解析網(wǎng)絡(luò)教學的運用，深入淺出，有法可依，有措可施！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （一）線上布置</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?。ǘ┚€下準備</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?。ㄈ┚€上指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?。ㄋ模┰u價展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五、網(wǎng)絡(luò)教學建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （一）加強網(wǎng)絡(luò)教學管理</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?。ǘ┖侠硎褂镁W(wǎng)絡(luò)資源：整合、選優(yōu)、豐富</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （三）綜合使用網(wǎng)絡(luò)平臺</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?。ㄋ模┳⒅鼐W(wǎng)絡(luò)教學評價反饋</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?。ㄎ澹┴S富線上教學作業(yè)類型</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，謝老師以在線課堂為例，具體分析如何提高線上課堂的效率！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二項 : 教師研討，答疑解惑</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “聚焦云課抓高效 ，科學指導(dǎo)促提升”結(jié)合謝老師的分享與指導(dǎo)，我校語文教師暢所欲言，各抒己見，云端內(nèi)外，充溢的是心有靈犀的會意，是上下求索的思考，是茅塞頓開的幸福，是資源共享的提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校七，八，九年級的備課組長楊春花老師，王春艷老師，劉學晶老師，分別就謝老師的指導(dǎo)內(nèi)容，以及教師們的研討內(nèi)容做了總結(jié)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “慧集求進，臻于至善”他們的智慧在這里碰撞，思想在這里交流，困惑在這里釋解！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “ 夢想有翼，奮斗當時”教育教學是學校的生命線，是教師的發(fā)展線，更是學生的成長線。愿我們在博采眾長的教學過程中，繼續(xù)熱愛，繼續(xù)求索，一路收獲，一路前行！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “卓越課堂， 眾行致遠；初心在方寸，咫尺在匠心”合隆鎮(zhèn)中學語文教師團隊，將繼續(xù)恪守本職，潛心研學，凝心聚力，開拓進取，繼續(xù)將有效教學落到實處，落到深處，不斷創(chuàng)造生態(tài)健康化的課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “潛心研思 ，砥身礪行；九層之臺，起于壘土?！泵恳淮谓涣?，都是一次經(jīng)驗的收獲，一次有效的學習，一次能力的提升。全體語文教師用紙和筆記錄下了最有價值的學習筆記，相信在不斷的智慧交流與學習探索中，我校全體語文教師定會在專業(yè)化發(fā)展中邁出更加堅實而有力的腳步！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “星光不問趕路人，歲月不負有心人”“莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天?！钡雷枨议L，行則將至，讓我們且思且行且珍惜，專家引領(lǐng)，知行兼修，合隆鎮(zhèn)中學全體語文人定會同行，共研，相信，我們的教學之路，定會一路繁花！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯:王春艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一審:張雅芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">總審:姜寶福</span></p>