<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>今日線上讀書會(huì)主題p190?p200親子溝通</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>重點(diǎn)討論p197《嘮嘮叨叨地孩子能聽(tīng)進(jìn)去嗎》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> p199《四個(gè)小技巧讓親子溝通更好》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>時(shí)間：2022年4月15日19:30</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>地點(diǎn)：班級(jí)群</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??P197《嘮嘮叨叨地孩子能聽(tīng)進(jìn)去嗎》??</b></p><p class="ql-block"><b>魯迅曾說(shuō)“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書上了”，以此類推，別人家的孩子哪里是什么天才，人家只是在大人們嘮叨的時(shí)間用在讀書上了。好家長(zhǎng)和差家長(zhǎng)的區(qū)別就在于，好家長(zhǎng)把時(shí)間用來(lái)解決孩子們遇到的問(wèn)題，而差家長(zhǎng)則是把孩子們做的不好的事反反復(fù)復(fù)的嘮叨。</b></p><p class="ql-block"><b>后一種家長(zhǎng)總是會(huì)有“我家孩子的自覺(jué)性很差”之類的話掛在嘴邊。他們并沒(méi)有意識(shí)到孩子們的意識(shí)分為不同的階段，而在這幾個(gè)階段中，大人們需要做正確的引導(dǎo)。孩子們的主動(dòng)性是需要激發(fā)的，大人們需要根據(jù)孩子們性格特點(diǎn)去尋找適合他的學(xué)習(xí)方法。</b></p><p class="ql-block"><b>如果不懂得去學(xué)習(xí)這些，只是在那里一味抱怨孩子“不自覺(jué)”、“馬虎”、“粗心”，孩子會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不自信，不敢做任何事，甚至?xí)鞇瀽灢粯?lè)。他們怕做錯(cuò)事，只要做錯(cuò)事就會(huì)被你們無(wú)窮盡的嘮叨。整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹(jǐn)小慎微之下，效率反而更低。</b></p><p class="ql-block"><b>希望每個(gè)家長(zhǎng)都能心平氣和地和孩子們好好坐下來(lái)聊聊天。站在孩子的角度想問(wèn)題，回想當(dāng)你還在青春期的時(shí)候，你可能被困惑的事，而不是去想他的自覺(jué)性怎么這么差，他也可以是別人眼中，別人家的孩子。想讓孩子健康成長(zhǎng)，父母需要多在孩子身上花些時(shí)間！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??P199《四個(gè)小技巧讓親子溝通更好》??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">孩子不一定要聽(tīng)從父母的話，這樣一來(lái)很容易讓孩子沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。下面分享四個(gè)親子關(guān)系小技巧。</b></p><p class="ql-block"><b>1. 聽(tīng)聽(tīng)孩子心</b></p><p class="ql-block"><b>很多家長(zhǎng)每天披星戴月為生活而忙碌，很少有時(shí)間可以抽空與子女談心，使孩子的憂愁和快樂(lè)都只能埋在自己心底。與孩子的談心和溝通其實(shí)重質(zhì)不重量，不在乎時(shí)間長(zhǎng)短，最重要是通過(guò)親子之間的溝通和接觸，讓孩子感受到父母那份貼心的關(guān)懷，與父母分享心底的苦與樂(lè)，從而學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感受，促進(jìn)親子間的互信。</b></p><p class="ql-block"><b>2. 讓孩子當(dāng)家作主</b></p><p class="ql-block"><b>要讓孩子在家庭中，體驗(yàn)到民主的家庭氣氛。家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試用開(kāi)明的態(tài)度去傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，這就是我們常說(shuō)的家庭會(huì)議。有時(shí)，孩子的意見(jiàn)并不一定可行，但通過(guò)參與和實(shí)踐的過(guò)程，有助孩子加強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，并可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，最終明白成功是通過(guò)不斷的嘗試和思考才達(dá)到的。讓孩子當(dāng)家作主，也還可以提升他們的自我認(rèn)同感。</b></p><p class="ql-block"><b>3. 家長(zhǎng)要表里如一</b></p><p class="ql-block"><b>在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的一言一行對(duì)他們的影響十分深遠(yuǎn)，父母的言行都可能成為孩子會(huì)通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子會(huì)不加辨別地將父母的言行或生活習(xí)慣照單全收。家庭是社會(huì)的縮影，孩子長(zhǎng)大后，那些不良習(xí)慣可能阻礙他們的人際發(fā)展。做家長(zhǎng)的，在孩子面前不但要慎言，而且還要注意言行一致的重要性，否則會(huì)使得孩子無(wú)所適從，還可能埋下破壞親子關(guān)系的導(dǎo)火索。</b></p><p class="ql-block"><b>4. 物質(zhì)不及口頭贊賞</b></p><p class="ql-block"><b>現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活極大豐富，但物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)還不如一記微微的點(diǎn)頭或口頭稱贊的效果來(lái)的好，口頭的獎(jiǎng)勵(lì)或者肢體的肯定動(dòng)作，會(huì)使孩子有一種備受認(rèn)同的感受。要幫助孩子成長(zhǎng)，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澷p是很有效的，但千萬(wàn)不可倚重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??讀書批注??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??讀書心得??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??讀書照片??</b></p>