用“心”筑起校園疫情防控長(zhǎng)城 <p class="ql-block">為進(jìn)一步做好我園新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)提高我園應(yīng)對(duì)突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置能力，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定于2022年4月15日下午兩點(diǎn)開(kāi)展我園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置實(shí)操演練。</p> 高度重視?嚴(yán)密部署 <p class="ql-block">演練前，杜園長(zhǎng)召開(kāi)了“疫情防控模擬演練培訓(xùn)會(huì)議”，讓教職工進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，并針對(duì)演練的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，為演練做好充分準(zhǔn)備。</p> 場(chǎng)景一、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 <p class="ql-block">幼兒園應(yīng)急處置組長(zhǎng)杜建中接到疾控中心報(bào)告，我園幼兒10：1核酸檢測(cè)抽樣混檢中發(fā)現(xiàn)一管異常，幼兒園立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。杜園長(zhǎng)第一時(shí)間將幼兒園疫情上報(bào)上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。</p> 場(chǎng)景二：突發(fā)情況處理 <p class="ql-block">【廣播講話(huà)】</p><p class="ql-block"> 宣傳與疫情控制組通過(guò)廣播通知全體師生留在本班教室，原地待命。</p> <p class="ql-block">【封控管理】</p><p class="ql-block"> 應(yīng)急處置組長(zhǎng)通知啟動(dòng)封閉式校園管理，并通知幼兒園全體人員佩戴好口罩在教室安靜等待，禁止人員外出。按照指令配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處置工作，園門(mén)口拉好警戒線(xiàn)。</p> 場(chǎng)景三、混管異常人員園內(nèi)轉(zhuǎn)移 <p class="ql-block">園醫(yī)立即穿好防護(hù)服、帶好備用口罩前往密接者幼兒班級(jí)教室，將幼兒引導(dǎo)至一樓隔離觀察室，向“密接”幼兒說(shuō)明情況，做好心理安撫，在等待疾控中心醫(yī)護(hù)人員到來(lái)期間，園醫(yī)對(duì)其進(jìn)行情緒疏導(dǎo)</p> <p class="ql-block">〔環(huán)境消殺〕</p><p class="ql-block"> 環(huán)境消殺組對(duì)隔離場(chǎng)所專(zhuān)用衛(wèi)生間及異常人員行走路徑進(jìn)行消毒</p> <p class="ql-block">隔離區(qū)的衛(wèi)生間按照一人一次一消毒的要求執(zhí)行，每次衛(wèi)生間只能一名幼兒進(jìn)出，使用后立即消毒。</p> <p class="ql-block">心理疏導(dǎo)教師穿好防護(hù)服來(lái)到隔離室對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">本次疫情防控演練，以練為戰(zhàn)，戰(zhàn)訓(xùn)合一。通過(guò)演練教師們更熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，有效提高了疫情防控應(yīng)急工作的效率。今后，我園將繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化管理，結(jié)合實(shí)際情況不斷完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，為師幼健康筑牢安全防線(xiàn)。</p>