<p> 為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于切實(shí)落實(shí)〈棗莊市教育局新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于當(dāng)前疫情形勢下學(xué)校線上教學(xué)的指導(dǎo)意見〉暨規(guī)范線上教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的通知》和省教科院《關(guān)于開展“破解當(dāng)前疫情形勢下中小學(xué)校線上教學(xué)急難問題”研究的通知》（魯教科院函〔2022〕21號）文件精神，助力線上教學(xué)扎實(shí)有效開展，進(jìn)一步做好全市中小學(xué)疫情形勢下的教育教學(xué)工作，2022年4月15日上午小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科召開線上教學(xué)專題研討會。</p> <p> 研討活動(dòng)由立新小學(xué)西校滿海芳主持，第一項(xiàng)內(nèi)容由8位代表依次進(jìn)行線上教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)的交流。</p> <p> 滕州市龍泉街道中心小學(xué)李娜交流的主題是《疫情難阻春風(fēng)暖，線上教學(xué)“數(shù)”意濃》，分別從“全面部署做細(xì)做全；技術(shù)培訓(xùn)做優(yōu)做透；教研引領(lǐng)做精做準(zhǔn)；評價(jià)反饋?zhàn)龌钭鰧?shí)”四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 山亭區(qū)教學(xué)研究中心孫超交流的主題是《戰(zhàn)“疫”春意暖云端繁花開》，分別從“線上集體教研；上課；巡課；復(fù)學(xué)--線下線上銜接”四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 薛城區(qū)教學(xué)研究中心宋鵬文交流的主題是《線上聚合力，精彩在云端》，分別從“全面部署云指導(dǎo)；教研引領(lǐng)明方向；樂教善學(xué)聚合力；攻堅(jiān)克難共成長”四個(gè)方面闡述。</p> <p> 棗莊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張鈺交流的主題是《線上教學(xué)再出發(fā)，云端相約亦精彩》，分別從“身在云端，心向未來；相守云端，不見不散；反饋云端，精準(zhǔn)施教” 四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 棗莊市立新小學(xué)西校滿海芳交流的主題是《線上熒屏綻芳華， 新雅園丁展風(fēng)采》分別從“學(xué)校高度重視；密切家校溝通；線上教學(xué)巡查；暖心服務(wù)；線上研討” 等十個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 市中區(qū)文化路小學(xué)李亞交流的主題是《“疫”起凝心聚力，沿“線”筑牢云端》，分別從“精選教學(xué)資源，取其精華；選擇線上教學(xué)方式，匹配教學(xué)內(nèi)容；調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；作業(yè)形式多樣化，及時(shí)評價(jià)反饋；借助小組互助學(xué)習(xí)，創(chuàng)建線上管理網(wǎng)絡(luò)；‘線上’”‘線下’銜接細(xì)、真、實(shí)”六個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 吳林街道中心小學(xué)焦陽交流的主題是《精心籌劃，扎實(shí)過程，提升素養(yǎng)》，分別從“認(rèn)真落實(shí)五個(gè)精心；始終堅(jiān)持四個(gè)到位；正確面對五個(gè)問題；強(qiáng)力推行六項(xiàng)措施” 四個(gè)方面進(jìn)行了闡述</p> <p> 臺兒莊區(qū)教育和體育局林向陽交流的主題是《精準(zhǔn)施策不停學(xué)，線上教學(xué)促成長》，分別從“科學(xué)制訂教學(xué)實(shí)施方案，引領(lǐng)線上教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)；熟練掌握平臺直播技能，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行；積極落實(shí)教學(xué)監(jiān)管措施，保障線上教學(xué)規(guī)范開展” 等六個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p> <p> 第二部分由市中區(qū)教學(xué)研究中心宋堂軍做研討活動(dòng)總結(jié)與下一步工作布署, 宋堂軍主任指出，8位主講人分別從線上教學(xué)的：課前準(zhǔn)備、課堂手段（網(wǎng)絡(luò)直播、視頻點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)）、課后追蹤、教與學(xué)場景的改進(jìn)、整合開發(fā)線上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教學(xué)管理、教學(xué)評價(jià)、提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面介紹了有效做法，印證了市委市政府提出的“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”。</p> <p> 宋主任又結(jié)合自己研究數(shù)學(xué)的視角——數(shù)學(xué)可視化，從小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域中的三個(gè)領(lǐng)域即數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，各選一個(gè)例子展示給大家，目的是在線上教學(xué)中，更應(yīng)該讓學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)做到可觸摸、可感覺、可視體驗(yàn)。</p> <p> 最后宋主任提出下一步工作的要求，以本次研討活動(dòng)為契機(jī)，從“問題及成因、思路與措施、成效和反思”反思數(shù)學(xué)教學(xué)問題，在以后的線上教學(xué)中，加強(qiáng)線上教研，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，推動(dòng)共建共享，做好教師、學(xué)生、家長、網(wǎng)絡(luò)四個(gè)層面的協(xié)作。繼續(xù)深入推進(jìn)“新課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，落實(shí)“備教學(xué)評”一致性的教學(xué)模式，探索我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)與新做法，努力提升線上、線下教學(xué)質(zhì)量。</p>