陳鶴琴先生說: “大自然，大社會是活教材”。大自然是人類最好的老師，親近大自然能引起幼兒的好奇心，增強想象力，激發(fā)創(chuàng)造性。 <br> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生成課程的來源</b></h1> 在一次《種子發(fā)芽啦》集體活動中，老師通過有趣的故事幫助孩子們了解種子的發(fā)芽過程，孩子們感到很神奇，也非常激動，甚至有小朋友主動要求上來和老師表演種子的生長過程——由種子、發(fā)芽到長高高的過程。 <p class="ql-block"> 結合月主題活動《花兒朵朵》，為了讓孩子們親自體驗和感受種子發(fā)芽的過程，同時，為了更好地發(fā)揮種植區(qū)在日常生活中的教育功能，借助春天這個播種的季節(jié)，拓寬孩子們的視野，幫助孩子學會愛護植物、觀察大自然。</p> 孩子們和家長一起收集了各類種子后，在班上開展了有趣的生成活動“神奇的種子”系列活動。<div><br></div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">認識種子——種子真多</font></b></h1> <p class="ql-block"> 周一早上，孩子們陸續(xù)帶來了綠豆、黃豆、黑豆、花生等不同的種子，然后，在晨間活動紛紛談論起來。佳鴻說：“我?guī)砹朔N子，好多好多”、思槿說：“我媽媽也買了種子”、泳杏說：“我的種子會發(fā)芽，它是草莓”、晨晨說：“這是我的種子”、“我也帶了綠豆和黑豆”......大家通過說一說，看一看，摸一摸等方式來進行對自己帶來的種子進行相互介紹和認識。有圓圓的綠豆，有穿著光滑發(fā)黑的黑豆，還有硬硬的黃豆......</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>小小水培——播種希望</b></font></h1> 為探索種子生長的秘密，孩子們迫不及待的開展了水培種子的科學探究活動。<br><br> <p class="ql-block"> “種子怎么樣才能發(fā)芽呢？”“要放水進去?！薄安荒苊N子的。”“要保護好種子?！贝蠹覈谒嗟姆N子旁邊你一言我一語，各自說出自己的看法。</p> 在老師的引導下，孩子們先把紙巾平鋪到水培的托盤或瓶子中，倒入少量的水，然后，把水培種子放在班級的走廊，一切準備工作都做完了。孩子們盼望著：我們的種子什么時候發(fā)芽呢？ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">觀察與澆水</font></b></h1> 孩子們每天在晨間活動時間都要輪流給種子澆水，每天都要圍著種子輪流觀察，希望自己的種子快快發(fā)芽...... 詩博說：“我也帶來了種子，（它）會發(fā)芽。”每次觀察之后，都舍不得放到走廊，期待著小種子快快發(fā)芽。 就這樣第二天、第三天......種子很快就冒出小腦袋啦！ 黃豆也長出了“小尾巴”...... <p class="ql-block"> 孩子們開心的把小小芽放在桌子上認真觀察，軍堯說：“老師，你看種子真的發(fā)芽了?！蔽覀冏屑氁豢?，真的發(fā)現(xiàn)豆瓣分開，豆芽長出了白白的細芽，一根小尾巴正“翹”在它的屁股后面，就像一個小蝌蚪，可愛極了。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">觀察記錄表——我觀察我記錄</b></h1> <p class="ql-block"> 孩子們興奮地觀察著、議論著。希望它能長得再快些，然后，試著在植物觀察記錄表上以繪畫的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一邊觀察一邊記錄種子生長的變化...... 觀察和記錄小生命一點一滴的變化，畫出自己設計的獨特小豆芽！</p> <p class="ql-block"> 通過班級環(huán)境創(chuàng)設的布置，進一步鞏固孩子們對種子生長過程的認識。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">親子種植</font></b></h1> 興趣是最好的老師，孩子是大自然的精靈，每個孩子的童年里，都應該有泥土的芬芳，花草的清香。借助孩子對種植的熱情與興趣，我們建議家長們在家里和孩子們一起再次體驗種植的樂趣。<br> 除了水培，我們也可以用泥土來給種子安個家。 我們開始種草莓啦！小種子要快快發(fā)芽哦。 通過親子的種植活動，孩子們在家里最能貼近生活，體會自然，體會生命，體會成長，體會收獲，和種子一樣在大家的呵護下快樂成長！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">創(chuàng)意種子貼畫</font></b></h1> 種子還可以給我們帶來很多創(chuàng)意的玩法——種子貼畫。 瞧！我把種子種在“泥土”上了。 猜一猜我的種子“變身”成為什么了？快來聽我分享小豆芽的故事吧。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">有趣的手指游戲——點豆豆</font></b></h1> <p class="ql-block"> 銘霏說：“老師，我的手也可以變成種子?！笔堑?，我們的小手也可以變成種子，一起來體驗好玩的手指游戲“點豆豆”吧。</p> 豆豆豆豆點點，豆豆豆豆花，豆豆豆豆一個變成仨，豆豆豆豆點點，豆豆豆豆花，豆豆豆豆五個是一家...... “老師，快看，種子長出葉子啦！”“我的小種子也長出來啦！”經(jīng)過孩子們的耐心等待和認真觀察，小種子得到了保護，悄然地長大了。 孩子們細心呵護著小芽兒，在這個暖意融融的季節(jié)里終于靜待到了葉綠時刻，孩子們看到了種子的成長。<br> <p class="ql-block"> 那芽，那葉，那小生命，在孩子的眼里都充滿著期許。他們會對生命的成長過程充滿好奇，會精心呵護、仔細觀察，會充滿熱情，會關注生命成長過程中的每一個細節(jié)。種子的種植是一種有溫度、有情感的體驗。感恩種子，在孩子的心里種下期望！</p>