寶貝第8周作業(yè)和訓練集錦

丹丹老師

大寶閱讀《可愛的小笨豬》，能理解故事中的人物小蝌蚪和鳳凰姐姐以及小笨豬。 小寶閱讀《小貓咪咪不哭啦》，希望這篇文章對她有啟發(fā)，因為平時她喜歡哭。 小寶閱讀《睡著了》，能理解故事中不同切換的場景。 大寶寫字，手勁依然不穩(wěn)，進步的地方在于筆順，理解每個字都有自己的筆順，能夠按照要求來。之前喜歡按照自己的筆順去寫。 大寶小寶一起完成數(shù)的練習，在這一點上，小寶是大寶的小老師。 大寶的思維心算，一直在路上。 小寶能夠區(qū)分點數(shù)，區(qū)分大和小，找不同。 小寶涂鴉，畫葡萄和蘋果。 大寶讀字卡，妹妹指，哥哥認，不懂的地方妹妹還會提示，就是經(jīng)常一起在家讀，所以妹妹喜歡湊上來一起學，估計就那樣子妹妹也學會了一些。 大寶小寶一起讀字卡?？鞓酚螒?。 大寶背誦：山尖朝上是分成，山尖朝下是組成，山尖對著是媽媽，找媽媽用加法，3+4=7，剩下兩個是寶寶，找媽媽用減法，8-3=5。只是會背誦。 大寶自由朗讀《湊十歌》，不知道是否真的理解意思，只是會背誦。 小寶讀字卡。 小寶數(shù)數(shù)。會準確表達幾個。 小寶喜歡書中這一頁。并且讀完要我問她最喜歡哪一個動物，回答是粉色的小白兔。 大寶小寶的歡樂時光，一起互動扮演角色。 大寶小寶戶外活動。觀察和體驗。 教育心理學的研究對象是教學過程中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，包括受教育者的各種心理現(xiàn)象及其變化和發(fā)展規(guī)律，以及教育者如何通過這些規(guī)律對受教育者進行有效的教育。希望更懂他們，以引導為主。