“教”以促學(xué)，“研”以共長(zhǎng)，才藝綻芳華——新區(qū)幼兒園春季教師公開課與才藝展示活動(dòng)

然也

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園課程游戲化發(fā)展，提高我園教師的教育教學(xué)活動(dòng)能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4月12日至14日我園開展了教師展示課活動(dòng)以及才藝展示活動(dòng)。 課堂精彩 生動(dòng)有趣的課堂從說課開始 　　活動(dòng)中，教師們認(rèn)真觀察、仔細(xì)聆聽，用心記錄每一個(gè)活動(dòng)的精彩和亮點(diǎn)，汲取每一位老師的優(yōu)點(diǎn)。依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、幼兒的參與以及活動(dòng)的效果進(jìn)行全方位的綜合評(píng)價(jià)。 課后交流促成長(zhǎng) 示范課結(jié)束后,執(zhí)教老師們進(jìn)行自我反思，然后由聽課教師進(jìn)行評(píng)課、討論。黃園長(zhǎng)和朱園長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，從說課、目標(biāo)制定、活動(dòng)流程、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行詳細(xì)分析。還鼓勵(lì)大家要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思，努力提高自身業(yè)務(wù)，努力打造高效課堂，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。使得本次教研觀摩活動(dòng)更有溫度、更有意義。 　　本次公開課活動(dòng)，不僅全面展示了各班級(jí)老師的執(zhí)教水平，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)中存在的不足，及時(shí)進(jìn)行了反思與改進(jìn)，進(jìn)一步提高了教師對(duì)執(zhí)教領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，既有效地促進(jìn)了教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，又讓各位教師在觀摩的過程中開拓思維，整體提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。接下來我們會(huì)繼續(xù)努力，將更有趣、更科學(xué)、更專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)帶給孩子們！ 才藝展示篇 　　活動(dòng)前期，教師們積極響應(yīng)，利用課余時(shí)間做了充分準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接本次技能展示。教師們熟練的彈奏，優(yōu)美的舞姿，動(dòng)人的歌喉……展現(xiàn)新區(qū)幼兒園教師的風(fēng)采。展示活動(dòng)當(dāng)天，老師們“各顯神通”，才藝展示內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化。 即興彈唱 　　兒歌即興彈唱是幼兒教師的一項(xiàng)基本功……美妙的音符在指尖跳躍，老師們彈奏出一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng)幻世界！ 自備才藝 　　講故事亦是幼兒園老師必不可少的專業(yè)基本功之一，老師們用豐富的肢體語言，生動(dòng)形象演繹著一個(gè)個(gè)精彩的故事。 　　老師們用肢體語言展示了對(duì)幼兒舞蹈的最好的詮釋～ 　　樂器展示時(shí)，教師們準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，感情處理得當(dāng)，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。帶領(lǐng)大家徜徉在優(yōu)美的旋律之中。 　　此次活動(dòng)的開展，不僅促進(jìn)了教師專業(yè)技能水平的提高，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)提升意識(shí)，同時(shí)也營(yíng)造了愛學(xué)習(xí)、勇爭(zhēng)先的良好氛圍，激勵(lì)教師不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也要有良好的專業(yè)技能，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過本次活動(dòng)，相信年輕教師們的專業(yè)技能能更上一層樓，相信她們能在專業(yè)發(fā)展的道路上繪出更美麗的藍(lán)圖，奏出更華彩的樂章。