活動(dòng)目的 <p class="ql-block">1、認(rèn)知目標(biāo)：知道不能隨便跟陌生人走。</p><p class="ql-block">2、技能目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)</p><p class="ql-block">3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)相互交流的樂趣</p> 活動(dòng)重點(diǎn) <p class="ql-block">知道不能隨便跟陌生人走</p> 活動(dòng)難點(diǎn) <p class="ql-block">提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">陌生人（教師扮演）、零食若干、兒歌</p> 活動(dòng)過程 <p class="ql-block">一、情景導(dǎo)入</p><p class="ql-block"> 情境一：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友，并說我來接XXX和XXX小朋友</p><p class="ql-block">(兩個(gè)小朋友懷疑地看著陌生人)</p><p class="ql-block"> 情景二：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都給你（陌生人拿幾包零食）</p><p class="ql-block">（這時(shí)有幾個(gè)小朋友走向陌生人） 情景三：還有誰想跟我們一起走，我們還去玩兒滑滑梯呢</p><p class="ql-block">（又有幾個(gè)小朋友站起來）</p><p class="ql-block">二、基礎(chǔ)部分</p><p class="ql-block">1、陌生人帶小朋友向班外走，教師阻止。</p><p class="ql-block">師：你們干什么去呀？你們認(rèn)識(shí)他嗎？（幼兒搖搖頭）</p><p class="ql-block">2、向陌生人提問</p><p class="ql-block">師：這位阿姨，您知道小朋友媽媽叫什么嗎？您知道小朋友的家住在哪里嗎？</p><p class="ql-block">（不知道）</p><p class="ql-block">3、向幼兒提問</p><p class="ql-block">師：小朋友，你們還能跟他走嗎？不認(rèn)識(shí)的人給糖吃，你跟他走嗎？帶你去玩兒滑梯，你去嗎？</p><p class="ql-block">師：<span style="font-size:18px;">為什么不能跟他走？（幼兒討論）</span></p><p class="ql-block">4、小結(jié)</p><p class="ql-block">不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來接時(shí)，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ネ鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接オ走呢？</p><p class="ql-block">幼兒：等爸爸媽媽來接。</p><p class="ql-block">教師：對(duì)！只有等到爸爸媽媽或家里人來接オ能走。爸爸媽媽沒來的時(shí)候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時(shí)，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字的時(shí)候，我們再離開位置回家。</p><p class="ql-block">三、結(jié)束部分</p><p class="ql-block">播放兒歌，一起跟著視頻唱兒歌，做舞蹈動(dòng)作。</p><p class="ql-block">（進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)）</p>