輕叩詩(shī)歌大門

小嬌

兒童是天生的詩(shī)人，一個(gè)孩子就是一首兒童詩(shī)，他們的想象就像童詩(shī)一樣無拘無束，他們的言行就像童詩(shī)一樣散發(fā)著詩(shī)意。本學(xué)期第三單元教材為孩子們打開了詩(shī)歌的大門，徜徉在詩(shī)歌的海洋中。他們領(lǐng)略冰心、艾青、葉賽寧、戴望舒等詩(shī)人的詩(shī)意世界，吮吸著詩(shī)歌的甜美甘霖。 　　孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中仿寫、創(chuàng)作，以自己獨(dú)特的視角，用稚嫩的小手，一字一句、一筆一劃，建造起了屬于自己的“詩(shī)歌王國(guó)”，表現(xiàn)自己豐富多彩的生活，以及對(duì)未來美好的心愿和憧憬。 學(xué)生學(xué)完課文后仿寫的詩(shī)歌 學(xué)生自己創(chuàng)作的詩(shī)歌 　　學(xué)完詩(shī)歌這單元，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，我在組試題的過程中有一個(gè)作文是《我與詩(shī)歌的故事》，由于比較急，也就沒修改。后來再看這個(gè)作文題目，我也沒有個(gè)比較滿意的寫作思路，于是打算放棄這個(gè)作文，讓學(xué)生寫一首創(chuàng)作的小詩(shī)歌。后來又想看看學(xué)生的作文水平，因?yàn)樵瓉淼膯卧獪y(cè)試作文都是練寫過的，這次來個(gè)即興作文吧！發(fā)完卷子，簡(jiǎn)單做了點(diǎn)撥，可以從對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)—了解—仿寫—?jiǎng)?chuàng)作—熱愛這個(gè)思路，加上自己的感受去寫，也可以按自己思路寫。說實(shí)話，如果不是考場(chǎng)上我看著學(xué)生親自所作，我還真不敢相信這作文是他們自己寫的，一定會(huì)懷疑是在網(wǎng)上抄的或者家長(zhǎng)幫忙寫的。學(xué)生的潛力無限，只要給他們平臺(tái)，他們一定能綻放出屬于他們自己的那份美麗！ 　　詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界，用澄澈的心靈悟世界，用輕盈的腳步走世界。也許此刻，孩子們筆下的小詩(shī)還略顯稚嫩，但他們已經(jīng)輕輕叩開了詩(shī)歌的大門，走進(jìn)了詩(shī)歌的世界，徜徉其間。未來的生活，因?yàn)橛辛嗽?shī)，將會(huì)更加美好！