<p class="ql-block"> 不知不覺間，線上教學(xué)工作已經(jīng)開展了3周，停課不停學(xué)，徐師一附小二年級(jí)語文老師們?cè)谛袆?dòng)！老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 附小二年級(jí)語文組的老師們?cè)趯W(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行線上研討，聚慧凝智，在遵守“雙減”的有關(guān)政策，結(jié)合二年級(jí)孩子的特點(diǎn)的前提下，合理安排教材內(nèi)容的線上教學(xué)，以閱讀和書寫為重點(diǎn)，進(jìn)行了班本課程的開發(fā)。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)班本課程前，附小二年級(jí)組全體語文老師通過微信開展線上教研，教師群策群力，制定了各具特色的班本課程。</p> 活動(dòng)過程 <p class="ql-block"> “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！本蛹覍W(xué)習(xí)期間，正是積蓄知識(shí)之時(shí)！瞧！二1班的孩子們個(gè)個(gè)精氣神十足，班級(jí)內(nèi)開展了各類活動(dòng)。二1班運(yùn)用釘釘上課，年老師在課前提前發(fā)送導(dǎo)學(xué)單，任務(wù)清單，讓學(xué)生邊學(xué)邊思考，在課間穿插提問，學(xué)生積極性高，課堂氛圍活躍，每一位學(xué)生都能充分參與到課堂中來。在設(shè)計(jì)班本課程時(shí)，考慮到低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生自己當(dāng)新聞發(fā)言人，說一說疫情之后最想做的事，學(xué)生暢所欲言，課程有話說，孩子愿意說。</p> <p class="ql-block"> “日月既往，不可復(fù)追。”線上學(xué)習(xí)快三周了，即便如此二2班的孩子們每天都能珍惜大好的時(shí)光，早起端坐在書桌前早讀，因?yàn)樗麄兠靼走^去的時(shí)間再也追不回來的，所以要珍惜時(shí)間讀書思考，做有意義的事。正是如此，易老師利用釘釘直播上課，在直播時(shí)和孩子們進(jìn)行連麥互動(dòng)，創(chuàng)造條件讓孩子們?cè)谥辈テ聊磺白鲎稣n文中的動(dòng)作體會(huì)人物的心情及語氣。還利用PPT補(bǔ)充知識(shí)，梳理課文，尤其是對(duì)孩子不理解的地方能進(jìn)行針對(duì)性的講解。在講解過程中，師生互動(dòng)增加了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的熱情也非常高。在新聞發(fā)言人這節(jié)課上，孩子們就可以通過視頻會(huì)議，在線展示自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> “讀書不覺已春深， 一寸光陰一寸金?！本蛹覍W(xué)習(xí)期間，二3班的學(xué)生們有充足的時(shí)間閱讀名篇、誦讀經(jīng)典。結(jié)合本冊(cè)教材中的寓言故事題材，邱景老師倡導(dǎo)學(xué)生利用晨誦和周二的閱讀課時(shí)間，精選寓言成語小古文進(jìn)行誦讀。由學(xué)生自告奮勇?lián)巍靶≈v師”，帶領(lǐng)大家讀書品味，共享書?氛圍。同時(shí)，在每周四的書法班本課程中，邱老師細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生在方格中的書寫方法，養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。瞧，孩子們寫得多規(guī)范！</p> <p class="ql-block"> “千高望遠(yuǎn)忘世慮，讀書寫字皆有趣”。二4班的同學(xué)們?cè)趶埨蠋煹囊I(lǐng)下，周二的閱讀課上，充分利用學(xué)生、老師手中的資源和網(wǎng)絡(luò)資源 ，積極參與到整本書閱讀和好書推薦的閱讀活動(dòng)中，孩子們隔著屏幕分享著讀書的快樂和收獲。周四的寫字課，張老師開發(fā)課本上的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子自己觀察思考，孩子們結(jié)合線下教學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，踴躍發(fā)言，積極認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行書寫，張老師適時(shí)的在群里進(jìn)行指導(dǎo)、互動(dòng)，孩子們?cè)跇穼懮茖懙耐瑫r(shí)提高對(duì)漢字的鑒賞能力。</p> <p class="ql-block"> “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”居家學(xué)習(xí)期間，二5班的孩子們進(jìn)行了整本書閱讀、書寫指導(dǎo)和好書推薦等有意義的班本課程。在周二的整本書閱讀中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶著問題去讀書、去思考。在周四的書寫指導(dǎo)課上，李老師通過直播教學(xué)詳細(xì)講解了生字的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫漢字。好書推薦班本課程中，李老師組織孩子們將自己讀過的好書推薦給了大家，幾個(gè)孩子自告奮勇錄制視頻，他們紛紛拿出自己最喜歡的書侃侃而談，從介紹作者到描述內(nèi)容最后還談了自己的讀書心得體會(huì)，激發(fā)了大家讀書的興趣。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毙抡n標(biāo)指出，識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的重點(diǎn)，也是整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。線上教學(xué)開展以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊。為了更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，二6班舉行了“默寫小能手”爭霸賽。宋老師針對(duì)每一位學(xué)生的默寫逐一批改，并給予指導(dǎo)改正，再評(píng)選出班級(jí)的“默寫小能手”，復(fù)課后頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。另外，宋老師充分利用“新聞發(fā)言人”的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，為居家戰(zhàn)“疫”中的防疫出謀劃策，鼓勵(lì)學(xué)生大膽播報(bào)，做一名“小小新聞發(fā)言人”。</p> <p class="ql-block"> “最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都”，在這大好春光里，二7班同學(xué)們?cè)诩艺b讀古詩，沉浸在美妙的唐詩宋詞中，同學(xué)們不但讀懂了古詩，還學(xué)習(xí)到了古詩背后的故事，加深了理解?！耙蝗罩H在于晨”，林老師利用每天晨讀的時(shí)候，讓孩子們誦讀古詩，遇到學(xué)生讀錯(cuò)的音，便一一糾正。為了更孩子通過閱讀，掌握正確有效的閱讀方法，林老師設(shè)計(jì)了閱讀單，讓孩子們完成有計(jì)劃、有目的的繼續(xù)閱讀，做到讀有所獲。為了讓學(xué)生在居家過程中，不忘“字規(guī)規(guī)矩矩地寫”，林老師每周二都會(huì)布置鋼筆字練習(xí)，如果遇到有學(xué)生筆畫寫得不工整，便給其指導(dǎo)。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> “疫”無反顧，躬耕教育。疫情期間，老師們提前備課，查找網(wǎng)絡(luò)資源，為了保證孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí)，課前，精心設(shè)計(jì)好每一堂直播課，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。</p><p class="ql-block"> 各班班本課程精彩紛呈，各美其美，凝聚了老師們的智慧。在疫情期間，孩子們線上學(xué)習(xí)，也有無限可能！線上教學(xué)，別樣精彩，讓我們一起來看看孩子們居家學(xué)習(xí)的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block"> 足不出戶，孩子們也能了解國家大事，爭當(dāng)新聞發(fā)言人！</p> <p class="ql-block"> 在家也是修身養(yǎng)性的好時(shí)機(jī)呀，瞧！孩子們?cè)诩揖殨ǎ幚L本，講故事……</p> <p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)精彩多！孩子們當(dāng)起了小小領(lǐng)讀員！</p> <p class="ql-block"> 線上學(xué)習(xí)期間，孩子們有很多收獲，讓我們聽聽孩子們和家長是怎么說的吧！</p> <p class="ql-block"> 柳綠桃紅，室外春光美；云開霧散，人間瘟疫清。春天在門外，悄然而至，萬物復(fù)蘇，一切都在向著美好發(fā)展，每一天都是滿滿的希望。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同期待疫情早日結(jié)束，同學(xué)們歡笑著回到校園，繼續(xù)譜寫屬于你們的春天的故事！</p> <p class="ql-block">圖片：二年級(jí)組老師</p><p class="ql-block">撰稿：年夢(mèng)玉</p><p class="ql-block">制作：年夢(mèng)玉</p><p class="ql-block">審核：李楠</p>