<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在這“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的季節(jié)，也是孩子們開開心心背著書包走進(jìn)校園的季節(jié)，新冠病毒卻走進(jìn)了我們的城市，讓我們美麗的城市按下了暫停鍵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為了貫徹落實(shí)新冠病毒肺炎疫情防控期間的指示精神，深入了解幼兒居家動(dòng)態(tài)和家庭防疫情況，做好疫情防控期間幼兒的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的溝通了解，增強(qiáng)家、園育人合力，幼兒園老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，以多種渠道及形式為孩子們提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料與資源，讓幼兒在抗擊疫情的同時(shí)，增長(zhǎng)新知識(shí)、學(xué)到新本領(lǐng)，增進(jìn)師幼情、親子情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “抗擊疫情，從我做起” ，用我們自己的行動(dòng)向奮斗在一線的工作人員致敬！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 古詩(shī)手勢(shì)舞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 古詩(shī)手勢(shì)舞---是古詩(shī)與手指律動(dòng)相結(jié)合的表現(xiàn)形式。在古詩(shī)的基礎(chǔ)上加上手勢(shì)舞，不僅使古詩(shī)變得有趣味，而且古詩(shī)形象化，從了加深了幼兒對(duì)古詩(shī)的記憶。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。新冠擋不住春天的腳步，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這特殊的“假期”，我們用古詩(shī)與最美的靈魂交流，春天已經(jīng)來了，讓我們和孩子們一起，用抑揚(yáng)頓挫的古詩(shī)來迎接春天的到來吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--- 孩子天生就富有好奇心，他們善于探索與發(fā)現(xiàn)，通過有趣的小實(shí)驗(yàn)，既滿足了幼兒的好奇心，又培養(yǎng)了專注的探索精神和善于觀察的良好習(xí)慣，同時(shí)提高了幼兒的動(dòng)手操作能力。讓科學(xué)和生活巧妙地聯(lián)系起來，讓幼兒既玩得高興，又學(xué)得開心。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 經(jīng)過家長(zhǎng)和幼兒的配合，我們的孩子們完成了一幅幅作品，下面一起來欣賞我們小朋友們完成的美術(shù)作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 親子閱讀讓家長(zhǎng)享受和孩子讀書的過程，必能分享彼此的感動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我們的居家活動(dòng)一樣的豐富多彩，大家一起來看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 這個(gè)四月，有點(diǎn)難，難的是我們不能如往常一樣和我們的小朋友們一起面對(duì)面地互道一聲“早上好”，難的是我們不能帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@個(gè)美麗的春天里一起嬉戲游戲，可是我們卻有許多溫暖的瞬間，我們知道，有一股教育的暖流在照亮著我們前行。我們堅(jiān)信麻城的疫情終將散去，不久之后，我們?nèi)阅芟嗑墼谛@，祖國(guó)的花朵鮮艷奪目！</span></p>