<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">中國是一個有著上千年傳統(tǒng)文化的文明古國，春節(jié)、元宵、清明、端午……傳統(tǒng)節(jié)日，是歷史記憶的延續(xù)，更是華夏文化的傳承。為了減負(fù)提質(zhì)，更好地有效地落實“雙減”政策，</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三年級1班的孩子們結(jié)合語文課本第三單元綜合性學(xué)習(xí)——中華傳統(tǒng)節(jié)日，進行了歷時一個月的“走進傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化”語文項目化學(xué)習(xí)活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 習(xí)近平總書記說：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，我們要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?lt;/b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">前期，孩子們在老師的指導(dǎo)下，通過上網(wǎng)查資料、詢問長輩等形式收集并整理了傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)信息，</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們從傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、故事、美食、詩詞、歌曲、童謠等方面，以ppt、講演、歌唱等形式，對祖國的傳統(tǒng)節(jié)日有了初步的了解，激發(fā)了學(xué)生探究傳統(tǒng)文化的興趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 中國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）；元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）；龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月初二）、社日節(jié)（農(nóng)歷二月初二）；上巳節(jié)（農(nóng)歷三月初三） ；寒食節(jié)；清明節(jié)（公歷4月5日后）；端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）；七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）；中元節(jié)（農(nóng)歷七月十五）；中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）；重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）；下元節(jié)（農(nóng)歷十月十五）；冬至節(jié)（公歷12月21~23日）；除夕（農(nóng)歷十二月廿九或三十） 等。</b></p><p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我班以小組為單位進行匯報展示，小組從多個方面進行項目研究并通過豐富的形式進行成果展示，讓我們一起來欣賞欣賞吧！</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">中國傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內(nèi)容豐富。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。中華民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日，涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、易理術(shù)數(shù)等人文與自然文化內(nèi)容，蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日，不僅清晰地記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在這次的綜合性項目學(xué)習(xí)中，孩子們收集、整理、交流、分工、匯報，他們主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的能力得到了很好鍛煉。同時，他們用自己的方式感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，接受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶和洗禮，自覺成為傳統(tǒng)文化的繼承者和傳承人。我班評出了7個“優(yōu)秀小組”：小滿組 、白露組、雨水組、谷雨組、冬至組、芒種組、大雪組。</b></p> <p class="ql-block"> 習(xí)作寫一寫“傳統(tǒng)節(jié)日過節(jié)過程”之后更新，敬請期待??</p>