小博士幼兒園“苦難周”主題教育活動

別遇

“生活的主旋律是苦難，人生經(jīng)過苦難的淬煉才能發(fā)光。孩子的成長需要了解、體驗人生的苦難?！痹诮逃顒又校⒆觽冃璨恍枰私饪嚯y是什么？我們認為是非常需要的。因為我們只有感受到苦難是什么，才會更加清楚認識幸福是什么。只有我們切身體會苦難是什么，才會知道經(jīng)歷苦難的人，是多么需要我們的關(guān)愛…… 上周小博士幼兒園開展了“苦難周”主題教育活動,在這一周里，我們的孩子們會分別經(jīng)歷“饑餓日”、“失明日”、“獨臂日”、“止語日”。圍繞著不同感官，體驗人間的苦難和高貴的歡樂。這也是一種意味深長的生命教育方式??。 “苦難周”第一天之失明日??。 誰都想擁有一個健全??的身體，但現(xiàn)實生活卻不是那么完美，身體殘疾的人會很自卑，所以我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護??他們。為他們加油吧！?? “失明日”??剛開始時，面對突如其來的黑暗，孩子們????????恐懼、猶豫、難受、躁動。 在老師的引導(dǎo)下，同學的幫助下，漸漸地安靜下來，開始慢慢的去體驗和接受……… 下樓梯要扶著慢慢走，因為太黑了，害怕摔倒呢?? 看看能不能找到自己的小位置呢我只能通過觸摸和感覺去完成手上的小任務(wù)，????好難啊… “苦難周”第二天之“獨臂日” 今天我們的孩子要體驗一天獨臂的生活，從早晨入園直到離園?? 一只手一條胳膊??好像有一點不方便哎喝水只能用一只手，感覺不是很難……?? 一只手一條胳膊??好像有一點不方便哎吃飯搬椅子也只能用一只手………?? 拿玩具去玩啦好像不太玩的起來哎?? 穿鞋也不太方便，有點困難……?? “苦難周”第三天之“止語日” 止語日這一天，孩子們將用手語交流??，沒有嬉戲笑語??，沒有歡聲打鬧，往常熱鬧的幼兒園將變成無聲的世界??。在今天孩子們做任何活動都沒有發(fā)出聲音?? 通過止語日的活動，希望寶貝們????????能感受到聾啞人生活的不容易，也期待孩子們能夠相互幫助。 “苦難周”第四天之—饑餓日?? 準備吃午飯啦??～就是我們今天的午飯啦！ 通過今天的活動我們小朋友們????????都知道了要愛惜糧食，不能浪費。 孩子們今天在圖片上看到有的地區(qū)的孩子有時候連饅頭都吃不上??，大家是不是更加堅定了光盤行動呢！我們一起行動起來吧??！ 孩子們最后迫不及待地分享了自己的感受。 在“苦難周”一周里，讓孩子們圍繞著不同的感官，去主動感受和體驗，在歡樂與苦難中探尋生命的意義。我們每個人都不是完美的，有理智上的有限，情感上的身不由己，意志上的軟弱，還有身體上的脆弱，逃避會帶來持續(xù)不斷的苦難，勇敢面對才能戰(zhàn)勝困難，探尋自己生命的寬度與厚度，體驗人間的苦難和高貴的歡樂!相信我們的孩子們通過這次活動能學會感恩??珍惜、堅強！希望孩子們的明天更加美好。??